珍惜大学生活自主创新学习.pptVIP

第二讲 珍惜大学生活自主创新学习 大家已经顺利实现从中学到大学的转变，要进入新的大学生活了，所以我们要正确认识大学生活，尽快的适应大学生活，树立学习的新理念，深刻理解提高自主创新学习能力的重要性及其途径，培养优良的学风，增强大学生自主创新的自觉性。 首先要培养学生“ 珍惜大学生活，自主创新”学习的能力有以下几个阶段： 一· 适应人生新阶段 二·学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法 一、适应人生新阶段 （一）认识大学生活特点 （二）提高独立生活能力 （三）树立新的学习理念 （四）培养优良的学风 （五)创新学习和思维 （一）认识大学生活特点 1、何谓大学？ (1) 大学是知识的海洋 (2 ) 大学有浓厚的学习研究和成才的氛围 （3）大学之“大”，不仅在于“大楼”、“大师” 2、大学与中学相比发生的显著变化 (1)学习要求的变化 (2)生活环境的变化 (3)社会活动的变化 （二）提高独立生活能力 1、确立独立生活意识 2、虚心求教，细心体察 3、大胆实践，不断积累生活经验 P28 （三）树立新的学习理念 1·树立自主、创新、全面、终身学习理念 （1）树立自主学习的理念 （2）树立创新学习的理念 （3）树立全面学习的理念 （4）树立终身学习的理念 2·知识经济时代需要自主、创新、全面、终身学习的理念 （1）知识剧增，信息爆炸 （2）产品制造模式发生了根本的变化 （3）产业和就业结构发生很大变化 （4）生产国际化，经济全球化日益深化 （5）产品的知识含量增加，生活方式发生变化 （四）培养优良的学风 1·勤奋。发奋努力，不畏艰难，锲而不舍，永不懈怠。 2·严谨。一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格、严密 3·求实。脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不图虚名 4·创新，不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维 （五）创新学习和思维 1、把握创新和学习的关键环节 (1)探求事物的本质。 (2)探求食物内部和实物之间的部整关系、因果关系。 (3)探求共性关系 (4)探求相似关系 (5)只有具备了关于”对象”、“部整关系”、“因果关系”、“共性关系”、“相似关系”的思维能力才能够形成创新性的学习和思维。 结合重点解析3 2·培养创新学习和思维的科学方法 (1)一切从实际出发 (2)理论联系实际 (3)实事求是 (4)在实践中检验和发展真理 二·思想道德修养与法律基础课的意义和方法 （一）思想道德修养与法律基础课的意义 1·有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 2·有助于当代大学生掌握丰富的思想到的和法律知识，为提高思想道德和法律修养打下知识基础 3·有助于当代大学生摆正德与才的关系，做到德才兼备、全面发展 （二）学 思想道德修养与法律基础课的方法 1·注重学习科学理论 2·注重学习和掌握思想道德和法律基础的基本知识 3·注重联系实际 4·注重知行统一 * * 大学 中学