第0章 课程介绍及安排.pptxVIP

;一、为什么要学计算机语言;软件是硬件的扩充(虚拟机)，不管硬件如何，用户面对的是软件(虚拟机)，如装上游戏就成一台游戏机，硬件的好坏差别，用户的感觉只是速度上的差别，用现代的计算机装上以前的操作系统，(只要能够兼容)那么这台机器只能完成以前机器的功能。 计算机软硬件的发展是非常快的，不管软硬件如何发展，计算机语言是不变的(除非体系结构发生变化)，任何复杂的软件如操作系统也都由计算机语言编写，计算机语言也是最基础。 要用用最新的，要学学最基础的。; 2. 教学需要 在信息化社会的大背景下，很多专业都把计算机语言列入其教学计划，就像数学课和英语课，作为大学生知识结构的组成部分。上个世纪九十年代时还要求非计算机专业学生通过计算机语言二级考试。所以学习计算机语言是教学需要，大势所趋。 3. 素质训练 (重点强调) 以后不当程序员也不会去写程序，统计和投资专业以后的课程都与它没有关系，那么计算机语言有什么用呢？;解决问题思路→逻辑思维训练→素质训练 学计算机语言并非都要去当程序员，包括计算机专业学生的毕业后去写程序的人也不是很多。 计算机程序有很强逻辑性的成分，经常写程序其逻辑思维能力会得到提高。 计算机语言的语法规则非常严格，稍有错误程序就不能通过，经常调试不仅可以得到实践训练，还可以培养一丝不苟、严谨细致的学习态度和工作态度。;在用计算机语言解题过程中，可以学到很多巧妙的、预想不到解决问题的方法和思路，掌握全面分析问题的方法。同时也可以融入自己的创造性思想。当你完成一解题任务时，会有成就感。 统计和投资专业这些方面的训练比较少，所以可以作为其知识结构的补充。; 解决实际问题 现在的应用软件功能非常强大(如统计软件)，但也不是万能的，在日常生活中或以后的科研中，有些计算或想法要加以验证或实现，现有的软件又没法解决，那么就可用计算机语言自己来编程。 计算机语言与 office 等应用软件有本质区别 基础 —— 应用。 层次不一样，应用软件的学习使用要具备的是应用领域的专业知识而不是计算机知识。也就是说一些应用软件的课程 (如CAD，word 等) 不应该是计算机课程范畴。;二、为什么选择 C 语言;三、教材及参考书;四、上机及作业;五、考试及考勤;六、如何学好 C语言; 要从心理上战胜自己 这对以后的学习起着重要的作用，因为你入了门，就不怕学不好，怕就怕不入门，如果是心理的因素而不入门而影响了以后的学习，那就太可惜了。 C语言是一种语言 就像中国人说中国话，美国人说美国话一样, 是一种勾通语言。如果你想和英国人对话，你就要学英语，只有这样英国人才能听懂你的话。 计算机也一样，你只让它听你的话，首先只学会计算机的语言，这就是C语言。只不过C语言要比人类的语言要严谨的多。;从错误中学习 要多做一些基础程序, 多模仿别人的程序, 程序做多了, 用的时候自然随心所欲。在打程序的时候, 你会被许多错误所困扰, 这时你要耐下心来, 慢慢查找程序的错误, 这初学者的必经之路。通过查找错误, 你的熟练成度也慢慢提高, 错误也会随之减少。; 2. 轻松学习C 语言 (网上下载) 　 多读(多练)、多写(程序代码), 多上机实践。就像学习外语一样, 语言环境非常重要。 模仿 在开始学习阶段不要急着去写程序, 要像学写毛笔字, 多描红。 尽量收集一些优秀的源程序并把它们输入计算机, 程序不要太长, 但要完整并且有趣。 多模仿一些经典的程序(如书上例子), 看看那些编程高手是如何解决问题的。;修改程序是一个很好的学习过程 初学者一般很难一次就能完整、准确地输入程序, 需要不断地修改。 这其实就是一个很好的学习过程。不知不觉中, 渐渐加深对 C 语言的了解。 通过调试程序逐渐理解程序 不要急着一开始就强求理解程序的全部含义, 只要你能准确快速输入程序并能够正确运行就行。 每当一个程序最终调试通过后, 你就会对程序设计有更深一层的了解。;培养学习兴趣 要多练习一些图形和音乐方面的小程序,这不仅能够提高学习兴趣,出现错误也很容易发现。 纸上谈兵是学不好程序设计的 在学习的过程中，不要把过多的精力花在概念和语法规则上。要多输入，多调试，当你有了一定的程序经验后，原本认为十分困难的问题可能解决得十分容易。 比如，不少人都认为指针很难理解，其实这是从书本到书本的必然结果，如果没有上机实践经验，恐怕一辈子都无法真正弄懂，而当你在程序中能够正确使用指针的时候再回头看，很容易! ;纸上谈兵是学不好程序设计的。当你对程序设计有了大量的实战经验之后, 很多难懂的概念 (包括指针), 都会变得很容易理解。 独???思考, 独立解决问题 在对编程语言有了一定的了解之后, 就要开始学习独立思考, 独立解决问题, 不断地摸索前进, 这是最锻炼一个人的创造性和主动性的。 当你学会