网络实训报告FTP服务配置及设计(完整版).docVIP

PAGE 攀枝花学院计算机网络工程实训报告 FTP服务配置及其使用方案设计 学生姓名： 刘 伟 学生学号： 200710801035 院（系）： 计算机学院 年级专业：2007级计算机科学与技术 指导教师： 范 胜 波 二0一0年六月 攀枝花学院计算机网络工程实训报告 PAGE 4 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 FTP服务配置及其使用方案设计 1、课程设计的目的 通过本课程设计，学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并能学会撰写规范的相关设计报告。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 1．需求分析 根据选定的题目接合实际需求，完成需求分析。 2．方案设计 接合需求分析和提示知识点内容，针对性的对目标应用查找相应的资料和目标应用研究，设计基本可行的方案。 3．方案文档的撰写 完成设计报告，其中包含目标应用的提出背景、需求分析、设计方案及实现方法等 3、主要参考文献 刘杨．计算机网络的发展及应用．电脑知识及应用，2005：4． 李艇．计算机网络专业实践教学的改革与创新．北京：北京师范大学出版社，2003:7． 王明．计算机网络技术与实训教程．机械工业出版社，2010：2． 吴功宜．计算机网络．.北京：清华大学出版社，2003：8． 张建忠．计算机网络实验指导书．清华大学出版社，2005：1． 吴功宜．计算机网络课程设计．机械工业出版社，2005：9． 谢希德．创造学习的思路．人民日报，1998：12． 王群．计算机网络教程．清华大学出版社，2005：12． 4、课程设计工作进度计划 序号 时间（天） 内容安排 备注 1 第1天 选题、背景知识学习 2 第2天 需求分析 3 第3天 方案设计 4 第4天 课程设计报告和总结 5 第5天 课程设计报告和总结 总计 5（天） 指导教师（签字） 日期 2010年 06月 教研室意见： 2010年 06月 1 学生（签字）： 接受任务时间： 2010年 06月 07日 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 FTP服务配置及其使用方案设计 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 2010年　06月　17日 摘 要 FTP服务器，就是在互联网上提供存储空间的计算机，它们依照 HYPERLINK /view/1157060.htm \t _blank FTP协议提供服务。 FTP的全称是File Transfer Protocol(文件传输协议)。顾名思义，就是专门用来传输文件的协议。简单地说，支持FTP协议的服务器就是FTP服务器。 与大多数 HYPERLINK /view/1326829.htm \t _blank Internet服务一样，FTP也是一个 HYPERLINK /view/1372589.htm \t _blank 客户机/服务器系统。用户通过一个支持FTP协议的客户机程序，连接到在远程