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大有学区行风评议承诺兑现报告 开展民主评议行风活动，对学校加强行风建设 ，树立良好的社会形象，推进学校依法治校依法施教，进一步提高学校教育质量，都具有重要的现实意义。我们学区认真落实了省、市、县民主评议行风要求和布署，结合学校教育教学实际，认真制定和落实《大有学区民主行评议风工作实施方案》，成立了行风评议领导小组，坚持以创建和谐校园，抓好师德师风建设，提高育人质量，树立良好的行风目标。紧紧围绕群众切身利益的突出问题，促进学区行业行风建设。通过精心组织，广泛宣传，自查自纠，上门纳谏，落实整改，切实维护广大家长和学生的利益，努力办成人民群众满意的学校。具体做法有以下几方面： 一、??? 1建立健全行风建设组织机构 学区成立了以校长为组长的“党风廉政建设领导小组”，和行政、工会、部分家长组成的“行风评议监督小组”，把行风建设工作与学校行政管理，教学管理和学校治理“三”问题结合起来。 2完善行风建设责任制 我们根据上级文件精神结合学区实际，进一步完善和细化相关责任人员的岗位职责，提出各项工作的具体要求。 3确定行风建设管理目标 学区进一步明确行风建设的各项目标，学区与各校签订了目标管理责任状，心校将行风建设纳入学校的正常工作，并作为考核全体教职工人员的重要内容。 二、??? （一） 打造一支业务精湛，师德高尚，素质优良的教师队伍，树立教师良好的形象，作为加强行风建设推进学校发展的基础工程，为此，我学区个校把2012年确定为“师德师风”建设，开展了“八个学习”和“八比、八争”活动，要求全体教师努力做到“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）“三高”（德高、学高、技高）和“三心”（对学生要有爱心、耐心、信心），力争使每个学生在学校都能得到健康的教育。 （二）、严格执行政策，建设“阳光校园” 学区、学校以“社会满意”“家长放心”“学生成才”为目标，努力建设“阳光校园”增强学校管理的透明度，随时接受社会各界的监督。 （三）、加强师德师风建设 “治学必先修德”由于我们的努力，我学区师德师风建设收到了初步成效，具体体现以下几个方面： 1 领导和教职工从思想上与行动上，正逐步有序的进入正轨。 2 呈现了良好的上升趋势，师生精神面貌良好，正以饱满的精神状态赢得家长和各社会各界的认可。 3通过召开专项会议，家长委员会及家长会，规范办学行为，制止乱收费、乱办班、体罚歧视学生等行为。 4建设平安校园，保障师生人身安全、财产安全及学校安全。 5救助贫困学生。通过教师和学生的自愿捐款，建立了助学扶困基金，充分体现了我校互帮互助，团结友爱的优良传统和作风。 6涌现出一批如陈保国等师德师风先进个人等优秀教师。 总之，师德师风建设，过去在抓，现在更应该放在教师队伍建设更突出的位置。我们决心在上级各部门的正确领导下，积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，切实抓好师德师风建设，并与行风建设紧密的结合，主动适应社会主义精神文明建设需要，从严治教，立德诚信，取信于社会和人民，把学校师德师风建设抓好抓实。 三、认真反思，虚心求教 什么是好校长？什么是大有人民师生心中的好校长，这是我必须思考的问题。我想：很有很多答案，综合起来 一是要有长远的眼光和宏观的系统构建能力； 二是有敢于对历史负责的精神和对师生一生发展负责的使命感； 三是待人诚恳，办事公正，执行有力； 四是海纳百川的胸怀和前瞻性开阔的眼界； 五是要有长丰富的教学经验和治理水平。 四、反思自己的工作： 1、在依法治校方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策的力度有待于加强，学校的相关的规章制度还应时效性和细目化完善。 2、在严谨治教方面，我注重让教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高学校教育、教学和科研水平还不够快。 3在团结协作方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。 集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。 　　　 　　 五、改进措施 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。　　 2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强