八年级物理快与慢研究报告.ppt

人和一些动物的大致速度 人步行：1.2m/s 自行车：5m/s 火车：28m/s 客机：250m/s 子弹：900m/s 光：3×108m/s 运动形式多种多样，你知道哪种运动最简单吗？它又分为几种呢？ 练习 * * 骏马在快速奔驰 蜗牛在缓慢爬行 物体的运动有_____ 快慢 沪科版新教材同步教学课件 第二章 运动的世界 第三节 快与慢 三　快与慢 怎样比较物体运动的快慢 速　度 谁运动的快？________ 中间的 相同时间比较路程 你是依据什么判断的？_______________ 谁运动的快？________ 你是依据什么判断的？_______________ David Oliver 相同路程比较时间 比较物体运动快慢的方法 1、相同时间，比较路程 2、相同路程，比较时间 2秒内运动了100米 3秒内运动了900米 一秒内运动：____ 一秒内运动:____ 50米 300米 用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢 速度 物体单位时间内通过的路程等于 物理意义 用来表示物体运动的快慢 概念 速度等于物体在单位时间内通过的路程 公式 速度＝ 路程 时间 V=－ s t 变形式 t=－ s v S=vt 推导： V=－ s t 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s 读作：米每秒 米/秒= 秒 米 千米/时= 小时 千米 Km/h 读作：千米每时 基本单位：m/s　　常用单位：Km/h 单位 5m/s 读作 。 自行车5m/s 表示 。 自行车每秒钟通过路程5米 5米每秒 关系： 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 3.6 m/s 1km/h= = 1 3.6 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 54 20 练习 完成下列单位换算 2、72 km/h＝＿＿m/s 1、15 m/s＝＿＿km/h 例题：　声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听到距你１km处产生的雷声？ 已知：Ｖ＝３４０m／s， Ｓ＝1km=１０００m。 求：t 解：由　　　 可得　　　　 Ｖ＝ Ｓ t t= s v = 1000m 340m/s ≈2.94s 答：需要大约２.９４s才能听到相距１km处产生的雷声 例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？ s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。 已知： v1 ，v2 求： 解： V1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s V2 ＝ s2 t2 = 165m 25s = 6.6m/s 因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。　 答：李四跑得快些 第三节 快与慢 1、物理意义：表示物体运动快慢程度。 二、速度 2、概念：物体在单位时间内通过的路程。 V=－ t s 3、速度的公式： 求路程： t=－ s v 变形公式： 4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h m/s = 1m/s=3.6km/h 　　1km/h 1 3.6 一、比较快慢的三种方法 1、相同的时间，比较运动的路程 2、相同的路程，比较所用的时间 3、求速度 求时间： s=vt 应注意的事项： 1、要有已知、求、解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一： 公式 练习 一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？ 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 解：由　　　　　可得 v=－ s t s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两车站相距3000m。 请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。 这辆小车作直线运动时，快慢________ 不变 20m/s 20m/s 20m/s 匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 　　　1、定义：在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。 一个同学直线步行，第1秒走了1m，第2秒又走了1m，第3秒还是走了1m，问该同学做什么运动？ 2、公式： V=－ s t 对于同一个匀速直线运动，速度V是不变的，是一个常量。 所以， S与t成正比。 匀速直线运动中，v与s、