大学生应有的价值观大学生树立社会主义核心价值观的意义和要求.docVIP

大学生应有的价值观 ——大学生树立社会主义核心价值观的意义和要求 《思想道德修养与法律基础》教研室 《中共中央关于构建若干重大问题的决定》社会主义核心价值的要求。社会主义核心价值是中国共产党探索社会主义精神文明建设过程中取得的重大成果，道德规范可以使人们在一时一事上作出正确的道德选择，维系长期发展和存在的是人们内心的价值积淀，是社会的核心价值观。社会主义核心价值是社会的内在精神和生命之魂马克思主义指导思想中国特色社会主义的共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以八荣八耻为社会主义荣辱观的社会主义核心价值观马克思主义价值观马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系。从层次结构看，包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次。从时空结构来看，包括的价值理论、列宁的价值理论、毛泽东的价值理论、邓小平的价值理论以及三个代表的价值思想和党的科学发展观。这些价值理论产生于不同的历史时期，适用于不同的历史条件和空间范围，都具有鲜明的实践性、科学性。中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是中国特色社会主义价值体系的核心内容。其中，为人民服务、三个有利于和三个代表是中国共产党价值观的集中体现。。中国特色社会主义共同理想共同理想就是共同的价值追求、价值取向和价值目标。中国特色社会主义共同理想就是为全社会和全体人民群众共同的价值追求、价值取向和价值目标。中国特色社会主义共同理想中，构建和谐社会的共同的价值追求具体表现为：在人改造自然的活动中追求人与自然的和谐相处和生态文明；在经济活动中是在劳动本位的基础上追求效率、活力和全体人民群众的共同富裕以及物质文明；在政治活动中追求民主法治、政治文明；在文化活动中是追求真、善、美及其统一的先进文化和精神文明；在社会活动中是追求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会。以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。其中爱国主义是民族价值观的核心内容。改革创新为核心的时代价值观包括党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等革命价值观念，也包括在社会主义建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神等建设型价值观念，还包括在改革开放新时期形成的六十四字创业精神、九八抗洪精神等新型价值观念。其中以改革创新为核心的时代精神是中华民族精神在新的历史条件下的发展自立意识、市场意识、竞争意识、效率意识、改革意识、开放意识创新科学意识、生态意识、民主法治意识、公平正义意识等等。社会主义荣辱观荣辱观是核心价值体系的具体化。荣与辱反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思。荣辱观的实质内容是社会评价标准和个体自我评价标准的体现。剥削阶级社会里本位价值有权力本位、金钱本位等，而社会主义社会里，社会主义核心价值中的本位价值就是劳动，是否劳动是社会主义荣辱观中判断荣与耻的基本标准。为人民服务既是社会主义价值观中的核心，也是社会主义荣辱观的核心。三个有利于既是社会主义价值观中的根本价值标准，也是社会主义荣辱观中的根本评价标准。荣辱观社会主义价值观的