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- 2016-06-22 发布于湖北
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夯实基础 注重方法 北京师范大学附属实验中学 林祖荣 * 复习案例1:农作物的栽培与管理 复习案例2:试题分析 1.说理——理解与应用的基础 例:基因突变的概念 一.夯实基础,提高能力 例:糖尿病的症状出现原因 胰岛B细胞受损 胰岛素分泌不足 血糖浓度过高 葡萄糖进入细胞及利用受阻 合成糖元及非糖物质转化受阻 肝糖元及非糖物质转化为糖增加 多尿 渴 多饮 饥饿 多吃 蛋白质脂肪分解加强 消瘦 葡萄糖不能完全被重吸收 水重吸收减少 尿糖 2.结构化——知识层面的主要目标 ● 细胞的癌变 ●基因工程 ●组织水肿 ●微生物工程 水肿 组织液增加 细胞 血浆 淋巴 ●科学、技术与社会统一的观点 例:现代生物技术 3.观点——理解与解决问题的灵魂 4.典型性与例外性 ——把握生命的共性与个性 ●细胞的结构 ●遗传中的例外性 二.注重方法,提高技能 1、几道高考题的启示 [例1] 植物叶片表皮上分布有大量的气孔,气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后,会膨胀变形,气孔开启;反之细胞失水收缩,气孔关闭。 请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验,证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。 实验材料与主要用具:
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