原创力文档Unit 1 My Classroom ???????
一、教学目标：
1．能听、说、认读A、B部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子，并能用所学的词汇和句型在实际情景中描述自己的教室。
2．会吟唱Let’s do, Let’s chant，能够听懂Let’s do的指令并做出相应动作。
3．能听、说、读、写A至I大小写字母；能听、说、认读其中的例词。
4．能理解Story time, Good to know中所表达的意思，并能在生活中正确运用Good to know中的礼貌用语。
5．会唱歌曲“In the Classroom”。
二、教材教学分析：
?1．本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let’s talk的祈使句中一系列动词短语的口头表达。教材在A部分Let’s do活动中做了铺垫，教师在教学过程要注意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。
?2．本单元A、B部分的Read and write中字母例词要予以特别的关注，如beef, doctor, farmer等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元要求写的单词。
?3．四年级的学生已经有了字母及简单单词的拼写基础，但对于句型的组织能力还比较欠缺，因此本单元的教学关键应在于学生能滚动旧知识、运用新知识来提高自身的语言组织能力。同时，
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