15.2电流和电路导学案1教案.docVIP

15.2《电流和电路》导学案（第一课时） 学习目标： 1理解电流是怎样形成的及方向的规定认识电路的组成及各部分的作用学习重难点： 理解电流是怎样形成的；带电（荷）：摩擦过的物体有了 的性质，我们就说物体带了电。 2自然界中存在 种电荷，它们之间的作用是 。 3使物体带电的方法有： 、 。 4验电器的原理是： 1） ； （2） 。 二、新课学习 由P36“想想做做”，能否将这些器材连接，分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声？ （特别提醒：任何情况下都不能 ，否则会烧坏电池，甚至会发生危险。） 实验证明：要想使灯泡发光，电动机转，蜂鸣器发声，必须要有 ，还要用 将它们与电池连接，并且要闭合 。 知识点一 电流 我的收获： （1）电流：电荷的 形成了电流。 （2）电流的方向： （3）电源外部的电流方向： （4）得到持续电流的条件：① _____________ ②_______ ______ 初试牛刀： 动手标出下图中电流的方向 议一议： 阅读37页小资料“二极管”，动手实验体会发光二极管的特点 三、当堂检测 1、一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的__ __、控制电路通断的___ _和____组成的。 2、人们把________定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向___________(填“相同”或“相反”) 3、金属里面有大量可以自由移动的 ，接上电源之后，它们就_________移动，形成了电流，电流的方向与电子定向移动的方向 。 4、下列各种器件，都是用电器的是（??? ） Ａ．电池组、电灯、录音机?? Ｂ．日光灯、电风扇、电视机 Ｃ．开关、插座、洗衣机???? Ｄ．电源、电线、电饭煲 A．1接4，3接5，2接6 B．1接3，4接5，2接6 C．1接6，2接3，4接5 D．1接5，2接6，3接4 （2）为了使图5—2中开关闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线柱6，开关断开时电阻中没有电流，以下连接方式中能达到该目的的是（ ） A．1接3，4接5，2接6 B．1接3，4接6，2接5 C．1接6，2接4，3接5 D．1接5，2接4，3接6 6、有一蓄电池的正、负极的标记已经磨损，请你想办法确定出正负极。写出实验器材和方法步骤。 四、收获与反思 通过本节课的学习，请同学们说说你的收获和疑惑并写下来。 海量课件、教案、试题免费下载，尽在课件下载网！ 图5—2