全国卷试题命制人员剖析.ppt

《高中文科解题技巧》目录第一编?高考历史答题技巧系列第一讲?如何审题 第二讲?答案源自何处杀技一：抄材料 绝杀技二：背课文 绝杀技三：问题转换 绝杀技四：移花接木 第三讲?如何组织答案绝杀技五：一分为二（评价类试题） 绝杀技六：多角度（原因、影响、意义类试题） 绝杀技七、历史小论文：是什么，为什么，怎么样?2012-13-14-15年全国课标卷第41题的新变化及应对策略? 第四讲?如何落笔才能得高分 第五讲?历史分析题“公式”答题模式 第六讲?部分知识的规律性总结 第七讲?笑傲考场策略 第二编?高中历史新课标二轮复习提要A：通史体例?时序编第一?讲中国古代史 第二?讲中国近代史（上） 第三?讲中国近代史（下） 第四讲?中国现代史 第五讲?中国近代现代史的阶段特征 第六讲?世界古代史 第七讲?世界近代史 第八讲?世界现代史第九讲?世界近代现代史的阶段性特征B：通史体例?纵横对比篇第十讲?古代希腊罗马?夏商周?秦汉 第十一讲?欧洲的中世纪?隋唐?宋元 第十二讲?欧洲迈入近代文明?明清 第十三讲?欧洲工业时代?晚清半殖民地时代 第十四讲?欧洲从自由资本主义到垄断资本主义?中国近代化的起步 第十五讲?20世纪上半期：动荡的中国与世界?第十六讲?20世纪下半期：从两极格局到多极化、全球化?第十七讲?高考历史通史复习知识结构图表第三编?历史与历史观 第一讲?文明史观 第二讲?现代化史观 第三讲?全球史观 第四讲?社会史观 第五讲?生态史观 第六讲?其他史观（唯物史观、革命史观）第四编?通史体例整合的高中历史新课程第五编?考试大纲 第六编?解题技巧分类指导 第七编?附录淘宝链接/item.htm?spm=a1z10.1.w137644-124644142.15.f5YLeOid=14834545664 ——拍下折扣价135元包邮没有支付宝或网银者，可以到邮政储蓄银行，把书款汇兑至冯红玲，卡号：6210-9850-6101-0759-090。然后把收货地址编辑短信可，快递发货。 四套教材 只需一种 《高中历史四种版本合一教程》即可搞定点击下面链接，或扫描二维码均可购买 全套：内部版全套《必修123》《选修1234》《解题技巧+通史》 高考试题命制者的史学观念与命题思想 命题人 学术特长 史学观念与命题思想 杨宁一 （北京师范大学） 世界近代化问题、世界资本主义体系、美国史；日本问题、东亚的区域化 曹大为 （北京师范大学） 中国古代思想文化史、社会史。注意把社会与文化联系起来加以考察。剖析传统文化的成因、特点、类型，文化精神与民族性格，以及在诸方面的具体表现。 朱汉国 （北京师范大学） 中国近现代政治思想史、中国近现代社会史研究 曹文柱 （北京师范大学） 秦汉魏晋 杨玉圣 （北京师范大学） 美国史 李帆 （北京师范大学） 古今中西交汇 孙燕京 （北京师范大学） 晚清社会风尚 赵世瑜 (北京大学) 中国社会史、民间文化史 1.对知识记忆与理解同等重要（记忆过程一定要有概括、理解、迁移） 2.历史阶段特征比阶段分期重要 3.历史的通史意识比专题史意识重要 4.探索历史事件所蕴涵的价值观比学术意义重要 5.探索人类文明的共性比差异性重要 6.学会从世界去思考比思考世界重要 7.历史试题的能力定位比题型重要 8.历史试题所包含的能力层次比能力种类重要 9.历史学科能力的操作性比简单分类重要 能够识读历史图表；能够阅读、理解和处理历史材料及信息；能对所学的历史内容进行归纳、概括和整理，形成对历史问题的初步认识；能够运用历史唯物主义观点分析、比较、评价重要历史人物、历史事件和历史现象；掌握从不同角度思考和解释历史问题的基本方法；能够初步运用所学历史知识客观分析和解释社会现实问题。 高考试题命制者的史学观念与命题思想 命题人 学术特长 命题心态 吴国盛 (北京大学) 刘北城 (清华大学) 世界近代史 何德章 (武汉大学) 中国古代民族史、三国两晋南北朝史、中国古代经济史 胡德坤 (武汉大学) 战争史和国际关系史 马世力 （南开大学） 世界近代史、欧美近代化 李少兵 （南开大学） 中国近现代文化史、社会史 郝瑞庭 （中国青年政治学院） 中国现代史 王斯德 （华东师大） 从宏观的角度对20世纪的世界历史作综合性的思考和反省，在学术界有较大影响 1．回避上年心态 2．热点题型强化心态 热点题型是试题发展的方向，成为所有命题人的共识。 3．“我”的试题心态 每年高考试题，命题人都要原创一两个新题目，以显示自己的水平。 4．偏爱复合心态 设计编制复合题型，即在一个题目下一般不单纯只考一个知识点，而是把几个知识点整合在一起形成复合题型。 5．追求新颖心态