高二化学质量报告.docVIP

商洛市2014—2015学年度第二学期期末教学质量测试 高二化学教学质量分析报告 高二化学备课组 一年一度的期末考试已尘埃落定，对已在考试中阅卷、学生答卷中存在的问题、试题评价、成绩分析、意见和建议以及考试中暴露出的教学问题等做如下小结: 一、阅卷 本次考试按市教研室安排于2015年7月6日至7月8日进行，学校组建了评卷小组，参加评卷的教师共7人。在整个评卷过程中，老师们始终以饱满的热情，团结协作，扎实工作，本着严肃认真、向学生负责的态度，把握好评分标准，评好每一份试卷。保质、保量、按时完成了评卷工作。 评卷中发现学生答卷时普遍存在以下问题： 1、书写潦草，字迹不清使阅卷人无法辨认。 2、学生对课本中部分基础知识把握不牢固，知识混淆。如选择题中的第2、8、11、12、16等题 3、分析能力、理解能力欠缺。如选择题的第12、16题等 4、部分学生化学基础较差，对于基本的化学基础知识，化学用语，实验的基本操作技能等都存在知识缺陷。 5、评卷使用网上阅卷，所有老师都兢兢业业，未出现任何差错，顺利完成此次阅卷工作，保证了阅卷工作的公正、公平、高效。 二．成绩概况 此次市统测单从化学成绩来看，学生的基础化学知识较为薄弱，全年级人均40.56，优秀率0.34%，及格率11.89%，最高分82分，最低分仅5分， 80-89分3人，70-79分26人，60-69分75人，40-59分318人，39分以下452人，学生的学习存在很大差异，需要老师在后期教学中付出更多努力。 三．试题评价 本套试题知识点覆盖较全，有一定的梯度，题型与高考题很接近，但由于难度偏大，题量也偏大，再加上一轮复习尚未开始，学生知识遗忘严重，得分情况很糟糕。不利于学生对化学兴趣的继续保持。 四、今后教学的意见和建议 1.强化教材基础知识，加大双基的落实力度。 2．注重培养学生的分析理解能力，提高学生解题能力。 3.强化学科思维能力培养，是学生形成专业的思考问题方式。 4.在答题的规范性上下功夫，以平时的作业、练习为抓手，严格要求学生按规定作答，规范用语，规范书写、规范答题模式。 5、大力开展听评课活动，规范教研活动。 6.加强备课组集体备课力度，关注年轻教师的专业素质提高，促使团队整体素质提高. 7、在平时的作业和训练上下功夫，宁可老师多费时，不让学生做废题。 8.坚持贯彻新课程的教育理念，锻炼学生自己发现问题，独立解决问题的能力。 丹凤中学高二化学备课组 2015年7月11日 1