湖南工业大学2013年本科教学质量介绍.doc

2013年本科教学质量报告 湖南工业大学 二O一四年十月 目录…………………………………………………………3 二、就业质量…………………………………………………………4 三、学生发展…………………………………………………………4 四、学生学习满意度…………………………………………………4 五、用人单位评价……………………………………………………5 六、社会反响…………………………………………………………6 第三部分 本科教学质量建设举措及成效 一、完善条件保质量…………………………………………………6 1、教学经费…………………………………………………………6 2、教学用房…………………………………………………………6 3、实验设备…………………………………………………………7 4、图书资料…………………………………………………………7 5、校园网络…………………………………………………………7 6、数字化教学资源…………………………………………………7 二、优化队伍求质量…………………………………………………8 1、优化结构，提升层次…………………………………………8 2、大力引进，着力培养…………………………………………9 3、完善制度，强化考核…………………………………………9 三、深化改革提质量…………………………………………………10 1、学科专业建设…………………………………………………10 2、课程与教材建设………………………………………………10 3、实践教学建设…………………………………………………11 4、学生素质拓展…………………………………………………12 5、教学科研互动…………………………………………………12 四、多元监控促质量…………………………………………………13 1、教学质量管理制度建设………………………………………13 2、教学工作评价机制建设………………………………………13 3、教学质量监控体系建设………………………………………14 第四部分 本科教学特色发展 一、包装教育特色……………………………………………………15 1、致力包装学科专业体系的构建………………………………15 2、着力包装人才培养模式的创新………………………………16 二、学生创业教育特色………………………………………………17 1、培养创业观念，强化创业技能…………………………………17 2、开展创业活动，提升创业能力…………………………………17 3、组建导师团队，开展创业帮扶…………………………………17 4、打造创业平台，推动创业实践…………………………………18 第五部分 需要解决的主要问题 一、师资队伍结构有待进一步优化…………………………………19 二、实践教学基地有待进一步扩大…………………………………19第一部分 学校建设与发展概况 湖南工业大学是一所具有50多年办学历史的多科性大学，1995年，作为首批试点院校，率先通过原国家教委组织的本科教学工作合格评估；2003年，被批准为硕士学位授予权单位；2008年被教育部评定为本科教学工作水平评估优秀高校；2009年获得外国留学生招收资格；2010年以优秀成绩通过硕士研究生培养过程质量评估；2013年获“全国毕业生就业典型经验50强高校”；同年底获“服务国家特殊需求博士人才培养项目”招生权。 学校设有18个教学院（部）和1个独立学院，建立了以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等协调发展的学科体系；拥有1个“服务国家特殊需求博士人才培养项目”、11个一级学科硕士学位授权点、涵盖50个二级学科硕士学位授权点、9个硕士研究生专业学位授权领域；拥有国家级教学团队1个、省级教学团队5个、国家级实验教学示范中心1个、省级基础课示范实验室（实践教学示范中心）6个、国家级专业综合改革试点1个、省级专业综合改革试点2个、国家级大学生校外实践教育基地1个；建设了国家级精品课程3门、国家级精品资源共享课3门、省级精品课程17门；开设了62个本科专业，其中，国家级特色专业4个、省级特色专业11个、省级重点专业6个，现有全日制在校学生30528人（不含独立学院学生），其中，硕士研究生1275人。 学校拥有生物医学工程、材料科学与工程、机械工程、电气工程、土木工程等5个湖南省重点学科；建有“绿色包装与生物纳米技术应用”、“先进包装材料与技术”等4个省部级重点实验室,“建筑节能与环境控制关键技术”湖南省高等学校2011协同创新中心1个，“包装设计艺术与技术研究基地”等7个省级人文社会科学重点研究基地；联合组建“建筑墙体节能新材料”湖南省工程技术研究中心1个；共建“湖南省高校研究生培养创新基地”5个,“湖南省高校产学研合作示范基地 3个。 学校与美国密执根州立