单元设计进给传动机械功能部件装调-1.docVIP

《数控机床装调》课程单元教学设计（1） 一、教案头1 单元标题：项目一 进给传动机械功能部件装 授课对象：海天3111、3112、3113设备2111~2114、设备3110 学时：8 上课地点：数控机床机械部件实训室、教室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 培养对数控机床进给系统的典型零件进行选型的能力； 合理使用各种工量夹具对数控机床的进给系统进行装配与调整的能力； 能对机床进给系统的滚珠丝杆丝和十字滑块进行精度检测的能力； 能对进给系统关键零部件进行计算与校核。 1.会选用典型零部件进行数控机床进给传动链的装配与调整。 2.会用工夹量具对进给传动链进行精度检测。 3.能对进给传动链的关键零部件进行计算与校核 能 力 训 练 任 务 及 案 例 任务：了解进给系统机械装调程序为实训做好基础准备。 案例：1、某加工中心工作台进给功能部件； 2、工作台进给结构图。 教 学 组 织 单班授课（教师提供实例展示、多媒体图片和视频，学生自行操作，教师辅导） 教 学 材 料 主要教材教参： 数控机床装调，陈泽宇主编，华中科技大学出版社，2012.8 机床机械零部件装配与检测调整，编著，出版社，20012 互换性与技术测量，第五版，廖念钊编著中国计量出版社 作业 课后习题 补充作业 二、教学活动设计（8课时） 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 教学引入： 项目一教学内容、目的 1．教学组织； 2．能力目标与知识目标； 3、本项目主要内容与考核方法。 讲授 图片展示 课件演示 教师讲解 学生提问 10分钟 知识点1： 进给传动机械功能部件 数控机床对数控机械的要求； 几种典型机床部件。 任务驱动 图片展示 实物演示 讲授法 多媒体 教师提问 学生回答 80分钟 知识点2： 机械功能部件的选择与计算 1、滚珠丝杆副的传动要求； 2、滚珠丝杆螺母副的选择与计算； 3、进给系统伺服电动机的选择与校核； 4、传动系统刚度及精度的核算； 5、滚动导轨副的选择。 任务驱动 图片展示 实物演示 讲授法 多媒体 教师提问 学生回答 80分钟 练习1： 滚珠丝杆副名义直径的选择与计算 1、进给系统常用滚珠丝杆的类型； 2、传动系统刚度及精度验算。 提问、分组 演示、实操 教师示范 学生练习 教师巡视 回答问题 30分钟 知识点3： 进给传动链的装配与检测 1、滚珠丝杆的装配与检测； 2、直线导轨装配与检测。 任务驱动 图片展示 实物演示 讲授法 多媒体 教师提问 学生回答 80分钟 练习-2： 课堂训练项目 1、滚珠丝杆的装配操作内容与步骤； 2、直线导轨装配操作内容与步骤； 3、结果分析。 提问、分组 演示、实操 教师示范 学生练习 教师巡视 回答问题 学生操作 30分钟 归纳： 学生存在的问题。 学生小结，老师小结并解决问题。 学生总结 教师点评 课件 板书 教师提问 同学发言 10分钟 作业 布置作业 后记 鼓励讨论，课后复习并独立完成作业 宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01 教育质量管理体系质量记录 编号：N201763-1001125-1 生效日期：2010.9.1