河北省藁城市实验学校九年级物理全册12.3长度时间及其测量导学案.docVIP

12.3 长度、时间及其测量 课前热身 温故知新 1、给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ； (3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。 2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( ) A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 D、记录时，要记下测量的数字和单位 3、下列关于误差的说法中正确的是( ) A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 学习目标 有的放矢 会使用适当的工具测量时间和长度 知道测量有误差，误差和错误有区别 指点迷津 授之以渔 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 体验探究长度间接测量的探究过程。 教学流程 一 未雨绸缪 1.预习：（1）测量需要有标准，测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫____________，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫______________。 （2）长度测量是最基本的测量之一，国际单位制中，长度的单位有_________________________________________，单位间的换算关系有__________________________________________________________________________________，长度测量的基本工具是_________________。 （3）总结刻度尺的使用方法和注意事项。 （4）国际单位制中，时间的单位是_____________________。 （5）____________________________________叫误差，_________________________________________是减小误差的主要方法。 2.小试牛刀 （1）下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( ) A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺 （2）怎样利用刻度尺和三角板测出一枚硬币的直径？画图表示出你的测量方法，并将测量结果填在横线上。 硬币面值 ；硬币直径 。 （3）怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。 （4）要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( ) A、做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量 B、打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离 C、利用汽车行驶中里程表计数的变化 D、将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出 二、课堂探究 1.自主学习 （1）用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( ) （2）用刻度尺测物体的长度，方法正确的是 （ ） （3）用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24 cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为 ( ) A．14 cm B．14．00 cm C．0．14 m D．0．140 m 2.合作探究(兵教兵) 马拉松比赛的距离是42.195km，比赛的地点一般都安排在城市里的街道，如果你是主办方，你将怎样将马拉松比赛路线的距离测量出来呢？说出你的方法，并查阅有关资料或请教有经验的人，实际的测量方式与你的测量方式相同吗？ 3.成果展示 各小组展示合作探究的结果. 4.质疑解疑 各小组之间纠正错解 5.画龙点睛 可从特殊测量入手分析：自行车转圈法、变曲为直法等。 6.平行训练 （1）用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将 ( ) A．偏大 B．偏小 C．不受影响 （2）关于误差的概念，下列说法正确的是 ( ) A．误差就是实验中产生的错误 B．认真测量可以避免误差 C．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小 D．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差 （3）用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 ( ) A．减小观察刻