《人民币的认识》教学设计.docVIP

附件1 “微课”教学设计模板 授课教师姓名 郑洪俐 微课名称 《人民币的认识》 知识点来源 □学科：数学 □年级：一 □教材版本：青岛版 □所属章节：四 录制工具和方法 录屏软件 设计思路 通过小面额的人民币的认识，使学生基本掌握小面额人民币的面值及其它们之间的换算。 教学设计 内 容 教学目的 1、认识小面值的人民币。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，并会进行换算。 3、通过相应练习来认识巩固。 教学重点难点 重点：能熟练的说出各种面值的人民币，并能进行换算。 难点：不同面值的人民币之间的换算。 教学过程 1、 认识不同的人民币。 师：今天我们来学习人民币的认识，首先我们看聪聪小朋友去商店买东西遇到了什么问题吧！ 2、认识人民币和它们的单位及其单位之间的换算 在聪聪买东西的引导下，认识人民币1元和1角及它们的换算，进而认识1角和1分及其换算。 3、学习其它小面额的人民币 在认识其它小面额的人民币的基础上，通过换算进行换钱练习 4、练习巩固。 （1）连线 （2）练习填一填 （3）拿钱游戏 5、课后同学们到商店看一看哪些东西的价钱是1元。