第一二绪论剖析.pptVIP

机械手 半自动多轴钻床 1.1 课程的研究对象、性质和任务 1.2 设计机器的基本原则和设计程序 1.3 机械零件的设计要求及设计过程 1.4 机械零件的设计准则 1.5 机械零件的设计方法 1.6 机械零件的材料及选用方法 1.7 机械设计的现代设计方法 机械设计总论 1.1 课程研究的对象、性质和任务 两个机器实例： 1.内燃机 功用：内燃机是将燃气燃烧时的热能转化为机械能的机器 组成：见右图 气缸体1 活塞2 进气阀3 排气阀4 连杆5 曲轴6 凸轮7 顶杆8 齿轮9 1.1 课程研究的对象、性质和任务 活塞下行，进气阀打开，燃气被 吸入汽缸 活塞上行，进气阀关闭，压缩燃气 点火后燃气燃烧膨胀，推动活塞 下行，经连杆带动曲轴输出转动 活塞上行，排气阀打开，排出废气 工作过程： 1.1 课程研究的对象、性质和任务 2.颚式破碎机 功用： 压碎物料 组成：见右图 大带轮4 电动机1 V带3 小带轮2 轴板7 定颚板8 动颚板6 偏心轴5 1.1 课程研究的对象、性质和任务 电动机 带传动 偏心轴转动 动颚板摆动，与定 颚板一起压碎物料 工作过程： 1.1 课程研究的对象、性质和任务 1. 研究的对象 简单机械和通用机械零部件 机械 零件 部件 1.1 课程研究的对象、性质和任务 2. 课程性质 以一般通用零件的设计为核心的设计性课程 论述通用零件的基本设计理论和方法的技术基础课程 1.1 课程研究的对象、性质和任务 3. 课程任务 （1）培养学生的正确设计思想 （2）掌握通用零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，进而具有综合运用所学的知识，研究改进或开发新的基础件及设计简单机械的能力 （3）具有运用标准、规范、手册、图册和查阅相关技术资料的能力 （4）掌握典型机械零件的试验方法，获得实验技能的基本训练 （5）了解国家当前有关的技术经济政策，并对机械设计的新发展有所了解 1.1 课程研究的对象、性质和任务 4.课程特点 承上启下（综合前修课程内容，为专业课打基础） 基础课（如数学、力学、制图、金属材料） 机械设计（如机构分析、零件计算） 专业课（如汽车设计、机床设计） 连续性、推理性，但综合性、实用性强 学习方法更贴近现场设计 1.2 设计机器的基本原则和一般程序 机器：执行机械运动，用以变换或传递能量、物料或信息。 如 ： 半自动钻床——实现确定的机械运动，又作有用的机械功 内燃机——转换能量 机械手——传递物料 照相机——传递信息 机构：执行机械运动（各构件以运动副相连，完成一定的相对运动）。如： 齿轮机构——传递运动 凸轮机构——转换运动 机械：机器和机构的总称。 有关概念与定义 (点击) (点击) 1.2 设计机器的基本原则和一般程序 构件：运动的单元。如： 零件：制造的单元。 单一零件——曲轴 多个零件的刚性组合——连杆 1.2 设计机器的基本原则和一般程序 通用零件：在各类机械中常见的零件。 专用零件：在专用机械中特有的零件。 例如：齿轮、链传动、带传动、蜗杆传动、螺旋传动；轴、 例如：叶片、犁铧、枪栓等。 零件可分为两类： 部件：若干个零件的装配体 联轴器、离合器、滚动轴承、 滑动轴承；螺栓、键、花键、 销；铆接、焊接、胶接；弹簧、机架、箱体等。 (点击) 1.2 设计机器的基本原则和一般程序 部件：若干个零件的装配体 1.2 设计机器的基本原则和一般程序 机器的组成： 原动机部分 传动部分 执行部分 辅助系统，如润滑显示照明等 控制系统 原动机：驱动整部机器完成预定功能的动力源。 执行部分：完成机器预定功能的组成部分。 传动部分：解决运动形式、运动及动力参数的转变问题。 1.2 设计机器的基本原则和设计程序 1.2.1 设计机器时应满足的要求: 使用功能要求 经济性要求（包括设计制造经济性和使用经济性） 劳动保护和环境保护要求 寿命与可靠性要求 其它专用要求 1.2.2 设计方法 内插式设计（类比）、外推式设计（部分类别）、开发性设计 1.2.3 设计程序：（设计方法学） 通用程序：调查决策 研究设计 试制 投产销售 鉴定、中试 1.2 设计机器的基本原则和设计程序 工程问题 1.2 机器设计的基本原则和一般程序 1.2.5设计机器的一般程序 提出任务 分析对机器的需求 确定任务要求 设计的计划阶段 形成设计任务书 1.2 机器设计的基本原则和一般程序 机器功能分析 提出可能的解决方案 组合几种可能的方案 方案设计阶段 提出原理性的设计方案 决策选定方案 评价 否 是 1.2 机器设计的基本原则和一般程序 明确构形要求 结构化 选择材料决定尺寸 技术设计阶段 总体及主要部件设计草图 决策确定结构形状及尺寸 评价