第节细胞的多样性和统一性剖析.pptVIP

二、原核细胞和真核细胞 3.将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像 的过程中，一般不应出现的操作是（ ） A.调节光圈 B.调节粗准焦螺旋 C.调节细准焦螺旋 D.转动转换器 5.下列各项中，属于原核生物的是（ ） A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻 第2节 细胞的多样性和统一性 这些细胞有哪 些共同的结构？ 你能从中举一两个例子，说说造成不同种类细胞形态结构不同的原因吗？ 细胞膜、细胞 质、细胞核。 两面凹的圆饼状，有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用。 细胞呈长方形状，排列紧密，起到保护作用。 1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。（重点） 2.分析细胞学说的建立过程。（重点） 3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。（难点） 一、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 显微镜使用程序： 取镜与安放→对光→放置玻片标本→低倍镜观察→高倍镜下仔细观察。 牢记使用高倍镜的“四字诀”：找、移、转、调。 提示:不行，高倍镜视野范围太小，不易找到目标。 观察标本时，直接用高倍镜观察可以吗？ 显微镜的放大倍数剖析 ?总的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 （长度或宽度） 放大倍数小 放大倍数大 放大倍数小 放大倍数大 ?放大倍数与镜头长短的关系： 【对点训练】 1.如图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤排序正确的是( ) ①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动 装片 ④调节光圈(或转换反光镜) ⑤转动转换器 A.③→⑤→②→① B.④→③→②→⑤ C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→① D 2．用显微镜的一个目镜分别与4个不同放大倍数的物镜 组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载 玻片的距离如下图所示，如果载玻片的位置不变，用哪 一物镜在一个视野中看到的细胞最多(　　) A．a B．b C．c D．d D 酵母菌 叶的保卫细胞 大肠杆菌 大肠杆菌与叶的保卫细胞、酵母菌有什么主要区别？ 提示：大肠杆菌无核膜，只有拟核，而叶的保卫细胞和酵母菌有由核膜包围的细胞核。 细胞内有无由核膜包被的细胞核 有 无 真核细胞 原核细胞 真核生物，如植物、动物、真菌等 原核生物，如细菌、蓝藻等 请阅读教材P9第一段文字，说一说原核生物（以蓝藻为例）有哪些基本特征？ 原核生物（以蓝藻为例）的一些基本特征: 宏观:以群体出现 水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈黑蓝色 细胞质 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物） 唯一的细胞器——核糖体 微观 无成形的细胞核，有拟核（内有一条大型环状DNA） 原核细胞和真核细胞有哪些区别呢？ 原核细胞与真核细胞的比较 染色体 细胞质 细胞核 细胞大小 真核细胞 原核细胞 有真正的细胞核，有核膜和核仁 拟核，无核膜和核仁 较小 较大 有核糖体和其他细胞器 有核糖体，无其他细胞器 有染色体，染色体主要 由DNA和蛋白质结合构成 无染色体，环状DNA不与蛋白质结合 【点拨】 原核生物的判断 （1）如何判断细菌： “杆”/（如乳酸杆菌） “球”/（如链球菌） “螺旋”/（如幽门螺旋菌） “弧”/（如霍乱弧菌） （2）带“菌”和“藻”≠原核生物，如酵母菌、 霉菌、绿藻、褐藻、红藻等都是真核生物。 1. 相似的细胞膜和细胞质； 2. 都有遗传物质DNA。 1.形态上： 2.结构上： 细胞的多样性 细胞的统一性 通过前面的学习，你如何理解细胞的多样性和统一性？ 多种多样。 真核细胞具有以核膜为界限的细胞核， 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 细胞是一个有机体，一切＿＿＿＿都由细胞发育而来， 并由＿＿＿＿＿＿＿＿所构成。 细胞是一个＿＿＿＿的单位，既有它自己的生命，又 对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从＿＿＿＿中产生。 三、细胞学说 请阅读教材P10“细胞学说建立的过程”，说一说细胞学说的要点。 细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。 1.要点 动植物 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞 （1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 （2）标志着生物学的研究进入到细胞水平。 2.意义 【对点训练】 1.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种 生物的细胞有明显区别（ ） A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 青霉菌 D. 蘑菇 B 2.下列关于细胞学说及其内容的叙述，错误的是 （ ） A.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性 B.细胞学说认为所有生物都是由一个或多个细胞