2012党支部工作总结(下半年).docVIP

PAGE PAGE 1 吗口子中学2012年党支部工作总结 2012年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神为指导，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。 一、以学习为动力，进一步加强党组织和党员的思想建设。 通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是我校党支部当前的一项重要的政治任务。 1、抓好支部班子成员的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。 2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间，将“三个代表”重要思想、十八大精神、科学发展观、社会主义和谐社会理论、赣南苏区振兴计划列入今年的学习教育内容，并要求每位教师做好3000字以上读书笔记。同时加强宣传，出好每月一期的支部专刊，下学期主要以宣传十八大精神为主。通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。 3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。把师德建设的重点落脚于关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。要把能否关心、尊重每一个学生，平等地对待每一个学生作为考核一个党员、干部、教师师德状况的重要指标；要普遍开展一次师德师风大检查，通过召开教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式，并通报师德师风调查情况，同时对违犯职业道德的教职工进行严肃处理，对“品行不良，侮辱学生，体罚学生，训斥学生，影响恶劣者”实行评优选模、岗聘职聘一票否决；开展争创优秀共产党员和师德标兵活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划，真正落实“以德从教，科研兴教，创新施教，质量立教，依法治教”五项基本要求。 二、深入开展抓党建、促教学活动 我校努力找准党建工作与学校教学管理工作的结合点，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，以加强党员队伍建设为重点，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用，有力地推进了学校党建工作的顺利开展。 针对学校教学管理工作中的热点、难点问题，积极有效地开展活动，充分发挥党组织的政治核心作用是学校党组织的生命力所在。我校党支部一是做到了支部活动与教育教学活动的完美结合：组织教师在学校广泛开展爱国主义、集体主义、普法守纪教育，组织全体教职员工学习贯彻《中小学教师职业道德》有关精神和要求，弘扬良好的教风和学风。针对教职员工的思想实际，广泛开展谈心活动，充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性。每学期，学校定期开展 “师德演讲比赛”、“优秀党员教师评选”等活动。通过各种活动和结合师德培训，规范每位教师的言行，充分发挥了党员教师的先锋模范作用。在教职工会上，我们多次组织党员教师进行“爱与行”、“我的教育故事”等主题发言、“师德师风事迹交流会”、优秀班主任经验交流会，宣传老师们的典型事迹等，促使学校形成了教职员工学先进、创先进、爱岗敬业的良好风气；二是定时召开党支部委员会议，根据行政会提出的要求，积极为学校出谋献策，对学校发展规划提出合理化建议，结合学校实际完善教师工作评先评优、班风班纪评比等规章制度；三是积极推进民主管理，广泛动员教职员工积极参与学校的管理，充分发挥教代会的民主职能作用，多渠道收集教职员工的意见和要求，有效地促进了学校的民主化管理；做到了党务公开、政务公开、校务公开。在学校里营造了民主决策、民主管理、民主监督的良好氛围。 本学期我校进一步深入开展“树师德、当楷模，五带头”主题活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，倡导热心爱教、文明执教的高尚师德，推动教师爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，促进我校教育事业健康和谐发展。并结合学校正在开展的深入学 “创先争优”活动，在学校党员教师中开展“带头开展学习、带头示范教学、带头关爱学生、带头联系教师、带头建设全南”的五带头活动。同时我校以“三争三创”为载体，开展三争三创即创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师。在优秀教师中