党是我们领路人.doc

教学课题 党是我们的领路人 授课班级 初四1、2、3班 教学用时 1课时 授课时间 8、28 教学目标 知识目标： （1）坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证 （2）我国的社会主义现代化建设必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。 能力目标： 培养学生运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。 情感目标： 增强爱国、爱党的情感。 教学重点与难点 教学重点：党是现代化的领导核心 教学难点：党是现代化的领导核心 突破措施 充分利用教材提供的各种材料，并且增加生活中的案例，帮助学生理解党是我们的领路人，从而增强爱党的情感。 教学方法 典型材料分析法、问题意识教学 学习方法 自主合作探究学习、小组讨论 教学用具 多媒体、投影机 课堂类型 新授课 教 学 流 程 二次备课 教 师 活 动 学 生 活 动 教学过程： 一、导入新课： 由复习提问导入：改革开放30年来我国发生了哪些巨大变化？国力增强主要表现在哪些方面？ 二、讲授新课： （一）、出示自学提纲，指导学生自学 1、中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到什么作用？2、为什么中国共产党能够成为中国人民不断开创新事业的核 心力量？（试举例说明） 3、指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？ 4、怎样理解中国特色社会主义道路？ 5、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ （二）针对答案不明确的展开小组讨论、交流， （三）教师根据本节课教学的重难点以及学生交流情况进行点拨 1、中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证，没有中国共产党就没有中国特色社会主义。 2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量，根本原因是源于她的先进性，表现在： A、中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益； B、党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和 富强、人民的解放和幸福； C、党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 正因为如此，中国共产党能够成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。 3、旗帜是中国特色社会主义，高举这一旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系； 4中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等科学理论 三、巩固提高： （一）选择题 AB 1、直接体现中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益的是（ ）①中国共产党的十六大提出“千方百计扩大就业，不断改善人民生活” ②我国已经有1964万人被纳入最低生活保障体系，实现应保尽保. ③2008年“申奥成功④胡锦涛在中央政治局集体学习时强调“创造中国特色、中国风格、中国气派的文化成果” A、①② B、③④ C、①③ D、②④. （二）非选择题B 2003年，“神舟”五号成功发射，仅隔一年，“神舟”六号又成功发射。2003年，抗击“非典”取得了阶段性胜利。2004年，全世界销售量一半的摄像机，30%的电视机和空调，25%的洗衣机和20%的冰箱都贴着“中国制造”的标签……半个多世纪以来，中国发生了历史性的巨变。 （1）背后支撑这一切的是什么？ （2）能顺利进行的根本保证是什么？ （3）上述事例分别体现了“三个代表”的哪项内涵？ 四、师生共结： 新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示，靠的就是以马克思主义为指导的中国共产党的领导。跨入新世纪，党领导全国人民集中力量同绘小康蓝图，“一心一意跟党走，万众一心奔小康”，是全国人民，包括我们青少年学生的共同心愿。五、板书设计： 执政兴国图伟业 党是我们的领路人 旗帜引领前进路 教后反思： 学生自学 学生讨论交流 学生分组讨论、交流 学生思考回答，教师串讲 教师概括关键词，帮助学生理解掌握 学生练习巩固所学知识