ppt小丑的眼泪.pptVIP

导学案一 请一位同学读文章的1～3自然段，其他同学找出描写小丑精湛演技的句子，用“（）”标记出来。 ①跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。 ②这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。 导学案二 1、默读课文的19～29自然段，圈出小姑娘神情变化的词句。 2、说一说：小姑娘是在什么情况下有这样的情绪变化的，从中你感受到了什么？ 学法指导 按下面的的方式，进行小组交流讨论 我————感受到--------------------------- 当他模仿熊跳舞时，小姑娘细嫩的小手抚摸着他，但是她的面容仍然呆滞不变。 渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。 她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔 。 小丑更有信心地表演起来，小姑娘开始欢笑了。 小姑娘大笑起来 。 “再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍！” 她笑得气喘吁吁，大喊：”妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小丑啊！” 当他模仿熊跳舞时，小姑娘细嫩的小手抚摸着他，但是她的面容仍然呆滞不变。 渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。 她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔 。 小丑更有信心地表演起来，小姑娘开始欢笑了。 小姑娘大笑起来 。 “再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍！” 她笑得气喘吁吁，大喊：”妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小丑啊！” 巧妙的表演成功了！ 这真是世界上最美的小丑啊！” ①“我们开始吧！”小丑说，“请摸摸我的脸、脖子、肩膀，还有手臂和腿，不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么？” 1、小丑是怎样让小姑娘知道小丑是怎么回事的呢？找出有关语句读一读. 这是小丑教小姑娘欣赏表演的方法。 ②“虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。” 小丑遇到困难不畏缩 ③“年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。” 她笑得气喘吁吁，大喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小丑！” 她笑得气喘吁吁，大喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小丑！” 细小的手指仍在老人的脸上摸来摸去。突然，小姑娘吃了一惊——她发现，这个伟大的小丑哭了。 2、“这真是世界上最美的小丑啊！”这句话它矛盾吗？你怎么理解这句话。 不矛盾 “丑”是指小丑扮演的滑稽的丑角 “美”是说小丑有美丽的心灵 小丑打开了小姑娘的心灵之门，所以是世界上最美的小丑。 小姑娘笑了，为什么小丑哭了？ 1、小姑娘笑了，说明她“看”懂了小丑的表演，因而她很快乐。 2、小丑哭了，说明他的努力没有白费，他凭借自己的努力使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了 。