VBVisualBasic编程环境剖析.pptVIP

浙江科技学院教信系计算机基础教学网站：www.Goit.Net 目录 1.1 1.2 1.3 1.4 本章小结 作业 可视化程序设计 X=5 钟晓静 Email:zhongxj1986@126.com Tel为什么学习VB? 理工科学生必须掌握至少1门编程语言。 适应工作、学习的需要 为学习其他编程语言打基础 计算机等级考试。等等 为什么学习VB? VB简单易学、功能强大 世界范围内使用人数最多的编程语言 非专业计算机编程人员的首选 应用丰富、各种资源支持广泛 本课程的基本要求 熟悉Visual Basic操作环境与设计工具， 掌握面向对象程序设计基本概念和常用控件、窗体设计； 重点掌握结构化程序控制的三种基本结构，并且能够熟练运用之编写程序； 掌握子程序、自定义函数设计与参数传递的方法 掌握文件操作和菜单的设计 掌握图形的基本操作。 具有用Visual Basic开发Windows环境下应用程序的能力和阅读分析一般难度的VB程序的能力。 学习方法 课前预习，认真听课并作笔记 课后复习，按时完成作业 每次上机后应总结，把没有搞清楚的问题记录下来，请教老师或同学。 平时应多抽课余时间多上机调试程序。 教学安排 总学时32，理论课16学时，上机8次16学时。 主要学习教材1—15章内容，重点：4—12章 成绩评定 考查课 平时成绩：占总成绩30％（考勤、课后练习、上机实验） 课程设计：占总成绩70％ （设计源程序、设计报告） 程序安装 光碟安装 网络安装地址：/detail/3/29939.shtml 第一章 Visual Basic编程环境 （1）了解Visual Basic 6.0的功能及其特点； （2）掌握Visual Basic 6.0及开发集成环境主要组成部分及其使用。 本章主要任务： Visual Basic 6.0简介 Visual Basic的发展 Visual Basic 是Microsoft 公司开发的Windows 应用程序开发工具，Visual ——“可视化的”，是一种开发图形户界面（GUI）的方法。 1991年推出 VB1.0 1992、1993、1995 、 1997、1998 、 2000 、至今相继推出： 2.0, 3.0, 4.0, 5.0, 6.0,VB.Net(7.0)版本，Visual?Studio 2010 6.0包含三种版本（学习版、专业版和企业版） 1、可视化界面设计 2、事件驱动的编程机制 Visual Basic的两个主要特点： 1.1 可视化与事件驱动型语言 Visual的意思是“视觉的”，“可视的Baisc”这个名字可能抽象了点，但实际上它却是最直观的编程方法，之所以叫做“可视”，你只要看到VB的界面就会明白，实际上你无需编程，就可以完成许多步骤。 在VB中引入了控件的概念，在Windows中控件的身影无处不在，如按钮、文本框等，VB把这些控件模式化，并且每个控件都有若干属性用来控制控件的外观，工作方法，能够响应用户操作（事件）。 何为可视 1.1 可视化与事件驱动型语言 一、可视化界面设计 Visual Basic把程序和数据封装起来作为一个对象，在设计对象时，每个对象以图形方式显示在界面上，都是可视的。 1.1 可视化与事件驱动型语言 二、事件驱动的编程机制 Visual Basic中的事件是可以由对象（窗体或控件）识别的操作。在响应事件时，事件驱动应用程序执行指定的代码。 1.1 可视化与事件驱动型语言 1. 使用“开始”菜单中的“程序”命令 2. 使用“我的电脑” 3. 使用“开始”菜单中的“运行”命令 4. 建立启动Visual Basic 6.0的快捷方式 1.2 Visual Basic的启动与退出 1.2 Visual Basic的启动与退出 1、标题栏和菜单栏 VB的三种工作模式（标题栏总显示当前模式） （1）设计模式：创建应用程序的大多数工作都是在设计时完成的。在设计时，可以设计窗体、绘制控件、编写代码并使用“属性”窗口来设置或查看属性设置值。 （2）运行模式：代码正在运行的时期，用户可与应用程序交流。可查看代码，但不能改动它。 （3）中断模式：程序在运行的中途被停止执行时。在中断模式