开封高中2013届电学实验讲义3电源电动势测量.doc

PAGE PAGE 3 开封高中2013届高考复习讲义——电学实验3 命题人：王洪杰 审核人：郭利宾 测定电源电动势和内阻的常用方法 1．利用电压表和电流表测定电池电动势和内阻（伏安法） 实验原理：由闭合电路欧姆定律 ，设计如图1所示的电路，改变滑动变阻器R的阻值，测几组不同的I、U值，获得实验数据。 数据处理：可以联立方程组，利用公式法和平均值法求出电池电动势和内阻。 公式法：由可得： ? 也可以画出关系图象，如图2所示，据的变形得：。 由图象可得，图线纵截距为电源的电动势E、斜率的绝对值为电源的内阻r，图线横截距为短路电流。 2．利用电压表和电阻箱测定电池电动势和内阻（伏阻法） 实验原理：由闭合电路欧姆定律，设计如图9所示电路，改变电阻箱R的阻值，测得几组不同的R、U值，获得实验数据。 公式法处理数据：根据，测出两组电阻箱不同值及其对应的电压，即有 ?　　 ?　　得： 也可以画出图象，如图10所示，据变形得：。 由图象可得：图线纵截距的倒数为电源的电动势，图线横截距倒数的绝对值为电源的内阻，图象的斜率，即。 3．利用电流表和电阻箱测定电池电动势和内阻（安阻法） 实验原理：由闭合电路欧姆定律，设计如图13所示电路，改变电阻箱R的阻值，测得几组不同的R、I值，获得实验数据。 公式法处理数据：由可得： ?　　 ?　　式中是电阻箱分别取和时电流表读数。 也可以画出图象，如图14所示，据变形得：。由图象可得：图线斜率为电源的电动势E，纵截距的绝对为电源的内阻r（不计电流表内阻），图线横截距为。 还可以画出图象，如图15所示，由E=I（R+r）变形得：。由图象可得：图线斜率为电源的电动势E的倒数，纵截距为b=， 则r=bE，横截距的绝对值为电源的内阻。 4．利用两只电压表测定电池电动势和内阻（伏伏法） 实验原理：开关S与1接触时，电压表的读数为；当开关S与2接触时，电压表的读数分别为，由欧姆定律，即有 ? ?可得 ?5．利用两只电流表测定电池电动势和内阻（安安法） 实验原理：分别测两组电流表G和A的读数，即有 ?　　 ?　　可得， 例1．甲同学设计了如图11所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值。实验器材有：待测电源E(不计内阻)，待测电阻R1，待测电阻R2，电压表 eq \o\ac(○,V)(量程为1.5V，内阻很大)，电阻箱R(0-99.99Ω)，单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干。 （1）先测电阻R1的阻值。请将甲同学的操作补充完整：闭合S1，将S2切换图11到a，调节电阻箱，读出其示数r和对应的电压表示数U1，保持电阻箱示数不变，_________ ，读出电压表的示数U2。则电阻R1的表达式为R1 = __________ （2）甲同学已经测得电阻R1＝4.8Ω，继续测电源电动势E和电阻R2的阻值。该同学的做法是：闭合S1，将S2切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图12所示的图线，则电源电动势E＝________ V，电阻R2＝_________Ω。 （3）利用甲同学设计的电路和测得的电阻R1，乙同学测电源电动势E和电阻R2的阻值的做法是：闭合S1，将S2切换到b，多次调节电阻箱，读出多阻电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据，绘出了相应的图线，根据图线得到电源电动势E和电阻R2。这种做法与甲同学的做法比较，由于电压表测得的数据范围________（选填“较大”、“较小”或“相同”），所以__________同学的做法更恰当些。 例2.（09·北京）某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池。该同学想测量这个电池的电动势E 和内电阻，但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱（最大阻值为9.999，可当标准电阻用）、 一只电流表（量程=0.6A，内阻）和若干导线。 （1）请根据测定电动势E内电阻的要求，设计图17中器件的连接方式，画线把它们连接起来。 （2）接通开关，逐次改变电阻箱的阻值,读处与对应的电流表的示数I，并作记录。当电阻箱的阻值时，其对应的电流表的示数如图18所示。处理实验数据时，首先计算出每个电流值I 的倒数；再制作R-坐标图，如图19所示，图中已标注出了（）的几个与测量对应的坐标点，请你将与图18实验数据对应的坐标点也标注在图19中上。 （3）在图19上把描绘出的坐标点连成图线。 （4）根据图19描绘出的图线可得出这个电池的电动势E= V，内电阻 例3. （09·海南）图1是利用两个电流表A1和A2测量干电池电动势