陕西咸阳市中考生物学考点梳理.docVIP

2016陕西咸阳市中考生物学考点梳理 一级主题 二级主题 考点 核心概念 一、科学探究 1．理解科学探究 光照会影响鼠妇的分布 练习使用显微镜 对光、粗准焦螺旋、眼睛从侧面看着物镜 制作并观察植物细胞临时装片 擦载玻片、滴清水、撕内表皮、展平、45°盖上、滴稀碘液、另一侧吸染 观察种子的结构 胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）将来发育成新植株 2.发展科学探究能力 实验组、对照组（七上90页）、适宜温度、一定水分、充足空气 绿叶在光下制造有机物 原料、条件、产物 二氧化碳是光合作用必需的原料 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳 馒头在口腔中的变化 唾液淀粉酶、淀粉遇稀碘液会变蓝 二、生物体的结构层次 1．细胞是生命活动的基本单位 两种能量转换器； 单细胞生物的生命活动 草履虫能对外界的刺激作出反应 动、植物细胞结构的主要不同点 动物细胞中无叶绿体、液泡、细胞壁 细胞核在生物遗传中的重要功能 遗传信息库 2．细胞分裂、分化形成组织 分裂后两个新细胞的染色体形态和数目相同 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成 人体的几种基本组织 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织（骨组织、血液） 植物的几种主要组织 分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织 3．多细胞生物体的结构层次 绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体 六种器官 人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体 八大系统 三、生物与环境 1．生物的生存依赖 一定的环境 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 生物和生物之间有密切的联系 捕食、合作、竞争、寄生、共生 2．生物与环境组成生态系统 生态系统的组成 生产者、消费者、分解者与非生物部分 生态系统类型 地球之肾：湿地生态系统，地球之肺：森林生态系统， 生态系统中的食物链和食物网 草→虫→鸟 某些有害物质会通过食物链不断积累 生态系统的自我调节能力是有限的 3．生物圈是人类与其 他生物的共同家园 生物圈是最大的生态系统 确立保护生物圈的意识 四、生物圈中的绿色植物 1．绿色开花植物的 一生 种子萌发的条件和过程 3内因（胚是活的、完整的、度过休眠期）3外因，胚根先突破种皮。 芽的发育和根的生长过程 芽发育成枝条， 开花和结果的过程 子房发育成果实，胚珠发育成种子 2．绿色植物的生活需要水和无机盐 绿色植物的生活需要水和无机盐 含氮的、含磷、含钾的无机盐 绿色植物的蒸腾作用 保卫细胞控制气孔， 促进水、无机盐的运输，降温 3．绿色植物的光合作用和呼吸作用 公式及实验 绿色植物光合作用原理在生产上的应用 合理密植、增加二氧化碳的浓度 绿色植物的呼吸作用 （线粒体） 有机物+氧气-----→二氧化碳+水+能量 4．绿色植物对生物圈有重大作用 绿色植物为所有生物提供食物和能量 绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在生物圈水循环中的作用 五、生物圈中的人 1．人的食物来源于环境 人体需要的主要营养物质 蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素（例：抗坏血酸） 人体消化系统的组成 消化道、5种消化腺 食物的消化和营养物质的吸收过程 1小肠很长、皱襞、绒毛2增大小肠表面面积 ，只由一层上皮细胞构成,有利于吸收3初始消化部位：淀粉在口腔，蛋白质在胃，脂肪在肠 营养合理的食谱 合理营养和食品安全 平衡膳食宝塔、三餐比例 2．人体生命活动的能量供给 人体血液循环系统的组成 一心二血三管，上心房下心室，左右和你不一样 血液循环 体循环---→肺循环---→体循环，两次气体交换 人体呼吸系统的组成 肺及呼吸道 发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程 呼吸的实质：组织细胞处的氧气获得 能量来自细胞中有机物的氧化分解 通用呼吸作用公式（也适用分解者） 3．人体代谢废物的排出 人体泌尿系统的组成 100万个肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管） 尿液的形成和排出过程 模式图 人体生命活动产生的废物通过各种途径排出 汗液、呼吸排出二氧化碳 4．人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 人体神经系统的组成 人体神经调节的基本方式 反射与反射弧（感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器） 膝跳反射 人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 晶状体(镜头）近视眼（凹透镜） 人体的激素参与生命活动调节 神经调节为主，生长素（侏儒症）甲状腺激素（呆小症）