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一、回忆旧知 导入新课 活动:角色扮演 说明:模拟分泌蛋白的合成和运输过程,1—6组分别代表核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、囊泡1、囊泡2,粉笔代表氨基酸。每组出一个代表,组成团队,细胞膜站在门口,核糖体站在讲台一侧,其余按顺序站好,协调配合将氨基酸合成蛋白并分泌到细胞外,轮到自己时说出在此过程中的作用。 生物膜系统的作用 阅读课本49页最后一段,独立思考生物膜系统的作用有几点,分别是什么? 小结 * 第2节 细胞器—系统内的分工合作第二课时 1.分泌蛋白的合成与运输[填空] (1)合成场所:附着在内质网上的 。 核糖体 【预习检测】 (3)提供能量的细胞器: 。 (2)加工运输过程: 线粒体 2.生物膜系统的组成及特点[填空] (2)特点: ①各种生物膜的 和 很相似。 ②在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的 。 协调配合 组成成分 结构 1、 是生产蛋白质的机器。 2、 是蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”。 3、 对内质网运输来的蛋白质进行分类、加工、 包装等。 4、 是细胞的“动力车间” 。 思考完成下列问题,各小组自由回答 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 二、文本探究 深度挖潜 温馨提示: 同位素3H具有放射性,为一种示踪元素,用示踪元素标记的化合物,化学性质不变,可以根据这种化合物的放射性,对有关的一系列化学反应进行追踪,这种科学研究方法叫做“同位素示踪技术”。 阅读“资料分析”,结合48页最下面的说明,各小组抢答下列问题 1、什么是分泌蛋白?并举两例 2、分泌蛋白首先在哪里合成? 3、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,依次经历了哪些细胞结构? 4、整个过程中能量由哪种细胞器提供? (一)、探究分泌蛋白的合成和运输过程 观看下列动画,对分泌蛋白的合成、运输过程形成一个动态、连续的认识。分析:在内质网和高尔基体之间、高尔基体和细胞膜之间起连接作用的结构是什么? 核糖体:合成肽链 内质网:初步加工运输 高尔基体:修饰加工运输 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 合成肽链 加工 运输 修饰 加工 运输 囊泡 囊泡 线粒体 细胞器功能上既有分工同时又有合作。 讲台 门口 (二)、细胞的生物膜系统 阅读资料,然后依据资料独立思考下列问题,任选一个自由回答 一、细胞器膜核膜等成分基本上都是由蛋白质、磷脂和糖类组成; 二、各种细胞器膜、细胞膜、核膜的结构均符合流动镶嵌模型; 三、细胞中的各种膜在结构上是密切联系的,内质网具有最大的膜面积,内连核膜外连细胞膜; 四、分泌蛋白的合成与运输; 五、系统是指彼此之间相互作用、依赖而形成的有规律整体。 问题1、各种细胞器膜、核膜成分和结构上是否相似? 2、各种细胞器膜和核膜等膜成分功能和结构上是否有联系? 3、细胞内的各种膜能否构成一个系统? 生物膜系统:在细胞内各种细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统。 1、使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输、能量交换、信息传递中起决定性作用。 2、为多种酶提供附着位点,是许多生化反应的场所。 3、将细胞分隔成许多小区室,使各种化学反应能同时进行而不互相干扰,保证生命活动高效、有序地进行。 1.下列结构中不属于生物膜系统的是( ) A.细胞膜 B.核膜 C.溶酶体的膜 D.中心体的膜 解析:细胞膜、核膜和细胞器的膜共同构成细胞的生物膜系统。D 项中的中心体是不含膜的细胞器,不属于生物膜系统。 答案:D 2.如下图所示,图中功能多、联系广的细胞结构甲是指( ) A.高尔基体膜 B.叶绿体膜 C.内质网膜 D.液泡膜 解析:内质网内连核膜,外连细胞膜;同时能通过囊泡实现与高尔基体等膜的融合。 答案:C 1.(2011·安徽高考改编)人体内血清蛋白的合成场所是核糖体。但合成后还需要加工修饰,加工修饰的场所是( ) A.内质网和高尔基体 B.高尔基体和溶酶体 C.内质网和核糖体 D.溶酶体和核糖体 解析:细胞内加工蛋白质的场所是内质网和高尔基体。 答案:A 【当堂检测】 *
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