平行四边形面积三维目标电子教案.docVIP

贵州省丹寨县兴仁镇兴仁小学电子教案 课题名称 平行四边形面积的计算 科 　目 数学 年级 五（2）班 上课时间 教学时间 1课时 教学目标 一、情感态度与价值观 引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过演示和操作，是学生感悟数学知识的内在联系的逻辑之美。 二、过程与方法 （1）通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。 （2）应用面积计算公式，使学生运用转化的方法解决实际问题，发展学生的空间观念。 三、知识与技能 （1）使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。（2）能正确地计算平行四边形的面积。 教学重点、难点分析 重点： 难点：1、什么是面积？ 2、请同学翻书到80页，请观察这两个花坛，哪一个大呢？假如这块长方形花坛的长是3米，宽是2米，怎样计算它的面积呢？ 二、导入新课 根据长方形的面积=长×宽（板书），得出长方形花坛的面积是6平方米，平行四边形面积我们还没有学过，所以不能计算出平行四边形花坛的面积，这节课我们就学习平行四边形面积计算。 教学活动2 　 三、讲授