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霾从何处来 学校：锦州四中 班级：八年一班 研究时间：2016年2月1~15日 指导教师：李玲 组 长：潘疋妮 小组成员：党欣怡、曹雨灏、白艺竹、郭芳菲、高涵睿 内容摘要 关键词：雾霾，成因，防治 随着社会的进步与发展，人们的生活水平的不断提高，社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，国家日益繁荣昌盛。近年来，我国在保护和改善环境方面做出了巨大努力，并取得了显著成效。但也仍存在着许多环境问题。特别是近年来的雾霾天气。雾霾天气不仅污染环境而且对人类的身体健康造成极大的危害。在未来几十年，或者至少数年中国仍会面临空气不够健康的问题。 这正需要我们一起保护家园，共建和谐未来。 课题研究开题报告表 课题题目 霾从何处来 指导教师 李玲 班级小组 第二组 课题组长 潘疋妮 组员 党欣怡、曹雨灏、白艺竹、郭芳菲、高涵睿 课题提出背景 现如今雾霾无时无刻充斥着我们的生活，它在影响心情的同时也危害危害我们的身体健康。然而，它来自生活的方方面面，每个人都在直接的或间接的制造雾霾。所以，深入了解雾霾以及防治雾霾，刻不容缓。 课题研究目标 普及雾霾知识，了解中国雾霾现状，学会如何在身边防治雾霾 课题研究意义 让同学们了解更多相关雾霾的知识，提高环保意识，保护身体健康，为低碳环保，减轻雾霾做出贡献，还后代一片蔚蓝的洁净天空！ 活动计划： 任务分工：[白艺竹]开、结题报告。[高涵睿、曹雨灏]数据与图片的查找。[潘疋妮]调查问卷。 [党欣怡、郭芳菲、潘疋妮]调查报告。 活动步骤：分（ 6 ）个阶段实施 阶段 时间 研究方法 阶段目标 负责人 （1） 2016.2.1 撰写开题报告 明确课题研究过程 白艺竹 （2） 2016.2.3 浏览网页 了解雾霾的成因危害等主要情况 曹雨灏 （3） 2016.2.4 走访调查 调查锦州市民对民族服饰的看法 潘疋妮 （4） 2016.2.8 整理资料 整理调查结果 高涵睿、曹雨灏 （5） 2016.2.11 讨论交流 得出具体结果 党欣怡（6） 2016.2.14 撰写结题报告 得出课题研究结果 高涵睿 计划调查内容：以锦州市民、学生（中学生、小学生）为主要调查对象，周边县、市调查为辅，主要调查市民对雾霾整体的了解程度，让中学生从身边的雾霾这个侧面角度，让低碳环保思想深入民心，从点滴起防治雾霾，防治污染。 4、可能遇到的困难： 1.此次调查时间正值寒假，学生多数已经不在学校，因此问卷的样本数量并不能达到预期； 2.针对市民，我们将问卷的地点选在了市场和公园，此地来往人群密集，并且能够涵盖各个阶层，问卷结果可能更加真实、可靠； 3.由于对雾霾的知识掌握有限，因此问卷的角度可能有限。 4.市民对调查不感兴趣，不接受，找不到关于雾霾全面的调查结果。由于文化水平的限制，不了解雾霾相关实事的市民较多，使调查结果略显片面；许多人的不理解而拒绝被调查等。 5、预期成果：让中学生以及广大市民了解雾霾的成因，严重的影响以及如何从身边做起，从小事做起，拒环境破坏，懂防止雾霾，进而爱护我们赖以生存的地球母亲！ 课题研究过程记录表 课题题目 霾从何处来 指导教师 李玲 班级小组 第二组 课题组长 潘疋妮 组员 党欣怡、曹雨灏、白艺竹、郭芳菲、高涵睿 活动时间 2.1~2.15 活动地点 社区、家里、街道、图书馆 活动程序 （1）、浏览网页 （2）、翻阅书籍 （3）、走访调查 （4）、整理资料 （5）、调查报告 （6）、交流讨论 （7）、整理资料 （8）、撰写报告 活动内容： 从我们身边的雾霾现象为切入点，以锦州市民为主要调查对象，周边省市调查为辅，主要调查市民对雾霾的了解程度和防治观念，从多角度逐一展现了雾霾相关知识，让中学生和广大市民进一步了解雾霾继而懂得自我防霾和减少雾霾的产生，养成拒绝雾霾，拒绝污染的新观念。其中有进行调查、走访、浏览网页、撰写报告等活动步骤。 活动结果：全面了解了雾霾有关的知识，使部分中学生及市民认识到雾霾的危害，对防治雾霾，减少污染的热情有增无减，。提高了环保意识，更是懂得了如何保护身体健康。 课题研究成果报告表 课题题目 霾从何处来 指导教师 李玲 班级小组 第二组 课题组长 潘疋妮 组员 党欣怡、曹雨灏、白艺竹、郭芳菲、高涵睿 课题预期结果 让中学生以及广大市民了解雾霾的成因，严重的影响以及如何从身边做起，从小事做起，拒环境破坏，懂防止雾霾，进而爱护我们赖以生存的地球母亲！