20132014学年高中物理第二章第1节实验探究小车速度随时间变化的规律目标导学新人教版必修1.docVIP

1　实验：探究小车速度随时间变化的规律 课堂合作探究 问题导学 一、实验探究 活动与探究1 实验时应注意以下几点： 1．开始释放小车时小车应处于什么位置？通电与释放小车的先后顺序怎样？打点完毕时是否断开电源？ 2．讨论交流选取纸带的原则是什么？人为选取的计数点与打点计时器打出的计时点是否一致？一般情况如何选取计数点？这样选取的目的是什么？ 3．讨论在坐标纸上画vt图象时有没有必要注意坐标轴单位长度的选取？为什么？作出的图象怎样分布较理想？ 4．为使实验结果较为准确，应注意的问题是什么？ 迁移与应用1 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况。某同学做此实验时步骤如下： A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源。 B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路。 C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码。 D．小车停止运动后，直接取下纸带。 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔。 F．换上新纸带，重复操作三次，然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理。 其中错误或遗漏的步骤有： （1）____________________________________________________； （2）____________________________________________________。 将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上。 __________________________________________________________。 实验时应注意以下几点： （1）开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 （2）先接通电源，等打点稳定后，再释放小车。 （3）打点完毕，立即断开电源。 （4）选取一条点迹清晰的纸带，适当选取计数点（注意计数点与计时点的区别），弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒。 （5）牵引小车的钩码质量要适宜。如果质量过大，纸带上打出的计时点太少；如果质量过小，打出的点过于密集，不便于测量距离。 （6）要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住。 （7）在坐标纸上画vt图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图线尽量分布在较大的坐标平面内。 二、数据处理 活动与探究2 （1）我们通过实验可以得到若干条纸带，那么如何选择纸带？如何测量数据？怎样计算出计数点的瞬时速度？ （2）在处理数据时往往要作vt图象，为什么作vt图象是研究运动规律最好的方法？作出的图象怎样分布较理想？ 迁移与应用2 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测量后计算得出：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm。那么： （1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1＝______cm/s，v2＝______ cm/s，v3＝______ cm/s，v4＝______ cm/s，v5＝______ cm/s。 （2）在平面直角坐标系中作出vt图象。 （3）分析小车运动速度随时间变化的规律。 实验数据处理的方法 （1）表格法 ①从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明0、1、2、3……测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中。 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s x/m v/（m·s－1） ②分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3…… ③计算平均速度，用平均速度代替相关计数点的瞬时速度，填入上面的表格中。 ④根据表格中的数据，分析速度随时间怎么变化。 （2）图象法 ①在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点。 ②画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图所示。 ③观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律。 当堂检测 1．在利用打点计时器探究小车的速度随时间变化规律的实验中，关于计数点间的时间间隔，下列说法中正确的是（打点周期为0.02 s）（　　） A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s C．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s D．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s 2．在实验