淡妆浓抹,别开生面作文开头训练要点.ppt

练 习： 请以“回忆春天”或“岁月如歌”为题写一个作文开头，要求充分考虑运用上面介绍的手段或你喜欢的其他手法，并明确点题。 参 考 答 案 ——周沁雅《回忆春天》 当春天再来时/遗忘了的野百合花/依然/会在同一个山谷里生长/在羊齿的浓荫处/依然/会有昔日的馨香。 回忆春天，经由芒草烂漫的坡壁，穿过种满了亲情与相思的山径，在这回眸凝视的转角，感受春的气息。 ——崔姗姗《回忆春天》 记得某年春天，那里泥融燕子，沙暖鸳鸯。 记得某年春天，那里桃李芳菲，细雨缠绵。 记得某年春天，那里面朝大海，春暖花开。 轻轻地，我走进了记忆的春天，品味那无 尽的缤纷与烂漫。 雨很甜，云很秀，风很香，三月深处是我 回忆里的春天。 ——杨 薇《回忆春天》 也许花满家蹊，乱花迷眼的春会在冰封后重新挂上枝头。 而人生的春天却定格在意气风发、含蓄青涩的镜头，再也无法重来。回忆春天，是将过去编织成最美丽的图案，装点在我们追梦的路上。 ——李佳桐《回忆春天》  回忆春天，是夏日缤纷的裙脚留恋着清风的吹扬。 回忆春天，是深秋烂灿的红叶怀念着高飞的翅膀。 回忆春天，是严冬晶莹的冰凌渴盼着溪流的欢唱。 ——范梦雪《岁月如歌》 折尽柳条留下往的，是伊人的脚步；独上高楼留不住的，是夕阳的烂灿；挽断霓裳抓不住的，是岁月的裙袂。 一曲离歌，两行清泪。 时光荏苒，岁月如歌。 * 题记清楚告诉读者，本文的中心思想所在和人物大致的命运。 * * 复述故事，语言简洁，紧接着点出本文的思想重心。 * 站在桥上，我突然觉得，路灯下她血红的嘴唇向我昭示着陌生。十年前，漫江碧透，我们阻隔两岸，但她手中飘动的红围巾却是那样坚定地向我传达着青春的热情。 * 如果一篇文章语言生涩、呆板，面目可憎，而拒人于千里之外，就会让人产生厌倦而欲早早结束的情绪。相反，如果我们在开头就展示出自己出众的文学素养，用抒情的笔调去述说历史，回忆往事，把已经有些疲倦的评卷老师带入到一种非常美妙的、充满了浓情的世界，这就是成功的第一步。 * 作者用饱蘸深情的笔调把我们带入到苍茫的历史岁月之中，令人感喟…… * 秋风，南飞雁，橙黄的树叶，微酸的果实，作者用一系列意象营造了一种高远而广阔的意境，美不胜收！ * 秋风，南飞雁，橙黄的树叶，微酸的果实，作者用一系列意象营造了一种高远而广阔的意境，美不胜收！ * 记叙抒情。 * 句式整饬严谨，韵律和谐，且须臾不离话题。缺点是缺少变化。 * 比喻开头。 * 请和第一第二个例子相比，说出这个例子的特点：整齐中有变化。整散结合。 * 有引用，相当于题记。题记的第一句暗示了“眼下不是春天”；也暗示了回忆春天是一种美好。开头第一句直接点题，并用两句形象的描写，暗示了本文的内容：回忆中的坡壁“芒草烂漫”，回忆中的山径“种满亲情与相思”。 * 四字句的运用，古典意象的运用，使文章充满了厚重的文学积淀。“我走进了记忆的春天”暗点题目，形象生动，含蓄婉转。句式的变化使我们能够充分享受到中国语言文字的音乐美。 * 开头第一句文字不多，内含却极其丰富：“冰封后”暗示了眼前不是春天，用词形象生动；“重新挂上枝头”的不是花朵，而是“花满家蹊，乱花渐欲的春”，这是文学语言的超级链接，这是典型的诗歌语言！“镜头”不能“意气风发”更不能“含蓄青涩”，这是词语的移用，也是让人心动的诗歌语言！”回忆春天“是美好的，但在作者的笔下，却充满了些许惆怅。 * 排比、拟人的运用和和谐的韵脚，使这个开头读起来诗意盎然，琅琅上口。 * 排比、拟人和比喻的运用，四字句的运用，使这个开头灵动形象，节奏和谐。 淡妆浓抹，别开生面——考场作文开头训练 常见作文开头方法 开门见山法、排比博喻造势法、总领全文法、由物联想法、引言入题法、悬念开头法、曲径通幽法、反面入手法、设问启思法、故事材料引入法 …… 一、巧用题记，揭示主旨 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！  ——题 记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。? 例1： 例2： 如果你失去了