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【考纲扫描】 知 识 水平要求 近三年考点 所占分值 13 14 15 1.生态系统的组成2.生态系统的类型3.生态系统中的食物链和食物网4.某些有害物质会通过食物链不断积累5.生态系统的自我调节能力是有限的6.生物圈是最大的生态系统 理解 了解 了解 了解 理解 理解 2 4 2 实验:探讨我国人口增长的趋势及对策 独立操作 【考点梳理】 生物 非生物部分 生产 消费 分解 物质和能量 考点一:生态系统概述 生态系统有大有小,一个池塘、一块农田、一条河流 也是一个生态系统,生物圈是最大的生态系统。 生物 环境 湿地生态系统 森林生态系统 【解析】一个完整的生态系统既包括了生物所在的环境,又包括了此环境中的所有生物。故选:C。 食物链 食物网 吃与被吃 生产者 物质和能量 生产者 消费者 分解者 考点二: 生态系统的结构和功能 稳定 食物链和食物网 生产者 考点二: 生态系统的结构和功能 太阳能 生产者 食物链 呼吸 遗体和遗物 单向 递减 10%~20% 愈少 愈少 愈多 考点二: 生态系统的结构和功能 生产者 绿色植物 消费者 动物 消费者 细菌和真菌 环境 光合 呼吸 循环 反复 能量流动 物质循环 【解析】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语描述的是生物间的捕食关系,具体为螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食,但这里面只包含了动物,即消费者。要想使之成为一条完整的食物链,应从生产者开始,因此这成语从食物链的角度看,缺少的成分是生产者。故选:B。 生物种类 A B C D 单位体积农药含量(毫克) 0.054 0.033 0.002 0.161 【巩固训练】 相对稳定平衡 数量 比例 自动调节 有限度 外来干扰 多 复杂 自然 人为 天敌 【巩固训练】 7、在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡, 在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是( ) 【解析】生态系统中的生物种类越多,结构越复杂,自动调节能力就越强。故选:D。 【巩固训练】 【能力提升】1-5 BCDAC 6-10 ADBDD 11-15 BAADD 【会考链接】 1.C 2.C 3.B 4.B [析]理论上生态系统中可以没有消费者,但一定要有生产者和分解者。故选B。 5.B 6.C 7.B 8.D [析]在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,即通过食物关系形成了链状结构,叫做食物链。食物链通常由一种绿色植物开始的,位于食物链的第二个环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。故选D。 9.D 10.B 【会考链接】 11.C 12.C [析]能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失。故选C。 13.C 14.C 15.B [析]一般来说,生态系统中的生物种类越 多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小。所以森林生态系统的自动调节最大。故选B。
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