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-*- * 一位漂亮的女模特对遗传学教授说:“让我们结婚吧,我们的孩子一定会像你一样聪明,像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说:“如果我们的孩子像我一样丑陋,像你一样愚蠢,那该如何是好?” 趣味故事: 质疑:假设他们俩真的结合了,那么他 们的孩子可能出现几种情况? 一、两对相对性状的杂交实验(提出问题) 1.两对相对性状中哪种为显性性状? 2.单独分析其中一对相对性状你会有怎样的发现? 自交 P: YYRR × yyrr 配子: 二.对自由组合现象的解释(作出假设) (黄圆) (绿皱) 配子: YR yr YyRr F1: (黄圆) 合作探究(3分钟) 讨论要点: F1个体形成的配子种类和比例是多少?怎样解释这个过程 ? 杂交实验的遗传图解如何书写? F2的组成及各种类型的比例 讨论要求: 思维积极、开放,小组成员碰撞思想 联系已经学习的减数分裂和分离定律的知识 组长组织,总结成果,大胆展示 精彩展示 展示目的:模拟F1形成配子的过程 两位男生:一对同源染色体 两位女生:一对同源染色体 Y、y:一对等位基因 R、r:一对等位基因 YR yr 1 : 1 配子: YyRr产生配子的过程 Yr yR 1 : 1 配子: YyRr产生配子的过程 配子 YR Yr yR yr 自交 P YYRR × yyrr 配子 YR yr F1 YyRr 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 二.对自由组合想象的解释(作出假设) F1形成配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 (黄圆) (绿皱) F2的基因型和表现型 雌雄配子随机组合 遗传图解书写注意事项 上边有表型 下边有比例 左边有名称 中间写精细 仔细观察“棋盘”中豌豆分布,观察分布规律。 黄圆:9 绿圆:3 黄皱:3 绿皱:1 亲本 重组 纯合子:4/16 杂合子:12/16 提示 1.配子组合方式的种类 2.不同表现型分布规律 3.基因型的种类 …… 温馨提示:理解并熟记“棋盘”中的布局对解决问题大有帮助 三、对自由组合现象的验证—测交 yr YyRr X yyrr YyRr yR 杂种子一代 隐性纯合子 测交 配子 测交后代 YR yyrr 黄色圆粒 1 : 1 : 1 : 1 Yr yr Yyrr yyRr 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 请大家在学案上写出测交的遗传图解 (黄色圆粒) (绿色皱粒) 实验结果与假设预期完全相同 -*- *
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