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二年级语文下册第三单元B卷 一． 请你来当小老师，在正确的读音后打“√” 捕（bǔ pǔ）捉 吹嘘（xū xu） 浑（hún hùn）身 呛（qiāng qiàng） 咂（zā zǎ）咂嘴 垂（cuí chuí）头丧气 二． 词 1. 比一比. 做 作 坐 座 （ ）车 （ ）落 （ ）业 （ ）事 星（ ） 象 像 向 相 大（ ） 好（ ） 画（ ） 方（ ） 互（ ） 2. 填一填 南（ ）北（ ） 画（ ）点（ ） 上（ ）下（ ） 左（ ）右（ ） 坐（ ）观（ ） 川（ ）不（ ） 好（ ）成（ ） 七（ ）八（ ） 眼（ ）手（ ） 3. 组词 咏（ ） 雀（ ） 漫（ ） 托（ ） 泳（ ） 鹊（ ） 慢（ ） 脱（ ） 4. 连一连 密密的 溪水 热闹的 车辆 穿着 电视 高高的 森林 安静的 星星 望着 风衣 清清的 小路 闪闪的 市场 看看 音乐 弯弯的 山峰 来往的 教室 听着 远方 5．找出下面句子中的错别字画出并改正过来 （1）他掉进坑里，浑身粘满泥。（ ）（2）这只猫总想淹盖自己的过失。（ ） （3）放学的路上我们不要贫玩。（ ） 6．读句子用一个词替换括号里的词 （1）有一只猫总爱（吹嘘）自己。（ ） （2）三只小猴（结伴）下山。（ ） （3）他捕捉老鼠时，因为（大意），让老鼠跑了。 （4）三只猴子围成一团，（冒着）雨开讨论会。（　　　） 三.句子 1．你能把下列句子补充完整吗？ （1）妈妈的新衣服（ ）。 （2）那么漂亮的（ ）。 （3）（ ）在认真的写字。 （4）（ ）慢慢的变绿了。 2．把下面的词组成句子并加上标点符号 （1）青虫 在墙角 吃 小鸡 （2）山村 温暖的 洒满 阳光 3．请为以下四个“深”字选择合适的解释：a深奥b深度c关系密切d从上到下或从外到 里的距离大 (1)这院子很深。（ ）（2）我俩的关系很深。（ ） （3）这本书很深。（ ）（4）这河里的水有三尺深。（ ） 4．照样子改变句子词语的顺序，而不改变句子的意思 例：他对科学开始发生兴趣。 他开始对科学发生兴趣。 红军打退了敌人的又一次进攻。 （ ）。 语文第四单元测试卷 一．给括号里面的字注音 （额）头 面（颊） （胳膊） 喜（鹊） 仙（鹤） 黄（莺） （拂）晓 日（暮） 黄（昏） 玩（耍） 发（麻） 方（式） （舅舅） （暑）假 （键）盘 （啪啪）响 （荧）光（屏） （档）案 （侦）破 （ 辨）别 （忠）实 一（盏） （稠）密 稀（疏）（沟渠） 积（雪） （呱）呱叫 （激）起 回（荡） （返）回 立（刻） 一（颗） 二．看拼音写汉字 mí zuǐ chún bó jiān bǎng dù yāo ( )子 （ ）角 （ ）边 （ ）子 （ ） （ ）子 （ ）上 tuǐ jiǎo páng yā yǘ yā é 大（ ） （ ）上 （ ）边 乌（ ） 我（ ）你 鸡（ ） míng bào hūn àn xī yīng káng wā （ ）叫 ( )晓( ) （ ）少 （ ）给 （ ）枪 （ ）土 nǐng kuà tuī pěng jiǎn zhé lāo ( )开 ( )包 ( )走 ( )着 ( )起 ( )纸 ( )鱼 cā wù pà nǎo chā zhǐ （ ）玻璃 （ ）理 手 ( ) ( )筋 刀 ( ) 停 ( ) xiāo àn gǎn zhèn cǐ jià （ ）失 （ ）住 （ ）到 （ ）动 从（ ） 暑（ ） chéng zhuàn mín yǒng jī qì jì （ ）里 （ ）动 （ ）警 （ ）远 （ ） （ ）算机 huá hào 光（ ）里 门（ ） 三.给句子加标点 1.小青蛙的叫声多好听啊 2.朋友们都到哪儿去了呢 3.太阳升上了树梢 连一连 半圆的 景色 美丽的 声音 悦耳的 队伍 长长的 桥洞 四、填一填 ( )的校园 ( )的空气 ( )的教室 ( )的歌声 我们要像（　　　　　　　　　　）的知识 书是（　　　　　　　　　　　）是阶梯 五.阅读 一天,小帕（ ）斯卡吃完饭，在厨房外边玩耍（ ）听到从厨房里传来丁丁当当餐具碰撞的声音，谁听了都不会在意，可却让帕斯卡着了迷。他想：声音是餐刀敲打盘子发出来的，但是餐刀停止（ ）敲打盘子后，声音为什么不会马上消失呢？ 他发现，敲打盘子后，声音还要延续一段时间，但只要用手一按（ ）盘子边，声音就马上消失了。而且帕斯卡还注意到，他每次用手指去碰盘子边时，手指还感到发麻呢。 帕斯卡通过观察和试验，终于得出结论