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记事性文章阅读 在快乐中学习阅读 在阅读中享受快乐 耶 心香一瓣 ——瓣瓣沁脾 游戏 大家聚一聚 指点迷津 ——点石成金 你说，我说，大家说 概念 叙事性文章： 指以人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的变化和发展进行叙述的文章。叙事性文章写的是生活中的见闻，表达的是作者对于生活的真切感受。 记叙顺序 顺 序 倒 叙 插 叙 补 叙 顺序 按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到的原则”。 倒叙 根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段放到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述，最后呼应开头。 插叙 在叙述主体事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的流程，插入一段与主要情节相关的回忆或故事，插叙结束后，再继续原来的叙述。 补叙 也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 游戏： 叙事线索 以人为线索 以中心事件为线索 以物为线索 以思想变化为线索 明线和暗线 以人为线索： 在叙事性文章中，有些以人物的见闻和感受、行为动作的变化、思想性格的发展、人生历程的推进等来组织材料，把人物作为文章的线索。 以物为线索： 有的叙事性文章往往以一个具体的实物贯穿人全文，在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象，全文紧扣实物，逐层深入。 以思想变化为线索： 有些文章在叙事时，没有主体事件或具体的故事情节，而围绕人物的思想感情变化展开情节，表达主题，这就是以思想变化为叙事线索。 以中心事件为线索： 有些叙事性文章，不止叙述一件事情，这便有一个中心事件作为文章的线索，其他事件都是围绕这一中心事件展开，对中心事件进行补充完善。 明线和暗线： 有一些文章有两条线索，明线和暗线相互交织，最后通过双线的交汇，集中、鲜明地传达文章的主旨。 理清叙事顺序的方式 （1）从文章标题入手 （2）从行文中的标志性词语入手 （3）文中议论抒情的语句 （1）从文章标题入手 阅读时，首先映入眼帘的是文章的标题，而许多文章标题本身就是整篇文章的叙事线索，或是包含着线索的因素。 （2）从行文中的标志性词语入手 行文中的标志性词语，包括文章中反复出现的词语或事物、重点讲述的人以及人物情感等，有时就是贯穿全文的线索。 （3）文中议论抒情的语句 记叙文抒情议论句多为画龙点睛的重要语句，它往往隐含着线索，这样的线索往往是某种感情，即为思想变化为线索。 阅读训练 ——步步为营 笔耕乐园 ——妙笔生花 训练题目：《难忘的一件事》 作文要求： 1、条理清晰，描写具体、生动； 2、字数500字左右，字迹工整，语句通顺。 再见！