模拟仿真教学软件重点.pptVIP

科学性原则 科学性是应该遵循的首要原则，主要体现在概念的准确、数字的可靠、知识的真实。 规范性原则 课件作为多媒体技术的应用形式，应遵循多媒体技术的法则和规范，只有坚持规范性原则，课件才有推广的价值和重复利用的可能。 简洁性原则 首先内容上应简洁，应该文字简练、重点突出、脉络清晰、层次分明，其次制作技术上简洁，要做到色彩和谐、图像得当、操作便利、节约存储空间。 艺术性原则 从色彩应用、构图布局、特效表现到精彩创意都要搭配恰当、应用得体。 时效性原则 课件的真正价值是实际应用的效果，时效性的具体体现是教师使用方便，学生易于接受，学习起来轻松愉快，并真正能学到知识和技能。 [1] 董长清，严振华加强模拟仿真教学提高人才培养质量.空军雷达学院学 报.2011 [2] 窦霁虹. 教学活动中数学建模题目的设计与思考.教学活动中数学建模题目的设计与思考.2010 [3] 于胜全. 教学软件设计指导手册.清华大学出版社.2010 模拟仿真型教育软件 1 概 述 2 目 录 4 3 设计结构 5 案例分析 分 类 呈现方式 1. 概 述 THomas 和 Hooper的定义： 以真实或理论模型的可调控计算机程序。 模拟教育软件是利用计算机建模和仿真技术来表现某些系统