【师说】2015-2016高中历史 第5单元 杰出的科学家 第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦课时作业 岳麓版选修4.docVIP

【师说】2015-2016高中历史 第5单元 杰出的科学家 第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦课时作业 岳麓版选修4 一、选择题 1．1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评出了一位“世纪人物”。该刊物称赞他为“天才、政治难民、人道主义者、原子弹和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。这位“世纪人物”是(　　) A．爱迪生 B．奥本海默 C．爱因斯坦 D．诺贝尔 【解析】　结合爱因斯坦的经历与贡献可以得出答案，选C项。 【答案】　C 2．在日本动画片《忍者神龟》中，四名神龟的名字都取自世界著名人物。其中一名取自一位犹太人科学家之名，这位科学家还提出了E＝mc2公式。他就是(　　) A．马克思 B．牛顿 C．达·芬奇 D．爱因斯坦 【解析】　解题时要区分备选项中几位世界名人的成就。紧扣“犹太人科学家”和“E＝mc2”公式可以找到答案。 【答案】　D 3．爱因斯坦的一生，使近代物理学大放光芒。哪一时期为他从事理论物理学研究奠定了基础(　　) A．童年 B．中学 C．大学 D．工作后 【解析】　本题考查识记能力。爱因斯坦上大学时主修数学和物理，渐渐地迷上了物理学，为以后研究打下了良好基础。 【答案】　C 4．电影《神话》是一部“穿越”题材影视作品，让历史人物蒙毅大将军和公主穿越古今。目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是(　　) A．相对论 B．量子论 C．牛顿力学 D．太阳中心论 【解析】　本题考查理解历史事实的能力。根据爱因斯坦的相对论，时间和空间是随着物质的运动而变化的。 【答案】　A 5．菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是(　　) A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．爱因斯坦 【解析】　根据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析，属于爱因斯坦的相对论的内容，故选D。 【答案】　D 6．自然科学的理论具有惊人的预见性，原子弹的发明与下列哪一理论有关(　　) A．生物进化论 B．万有引力定律 C．相对论 D．量子论 【解析】　本题考查近现代自然科学，难度不大，A是生物学成就，B、C、D是物理学成就，与题干相符的是C。 【答案】　C 7．爱因斯坦捍卫世界和平的活动有(　　) ①提出相对论学说　②参与发起“新祖国同盟”　③推动美国研究原子弹　④发表《罗素—爱因斯坦宣言》 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【解析】　结合所学知识可知，①是物理学领域的问题，与世界和平无关；而③不利于世界和平，②④是其捍卫和平的活动，故选D。 【答案】　D 8．普朗克对爱因斯坦最初的科学研究给予了很大帮助，因此爱因斯坦对普朗克非常尊敬。纳粹横行期间，普朗克对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这最能说明爱因斯坦(　　) A．科学成就远超普朗克 B．对和平与正义的追求 C．战争造成的历史误会 D．狭隘的民族主义观点 【解析】　从所给材料来看，普朗克对纳粹暴行保持沉默，而爱因斯坦则是第二次世界大战时期反对纳粹暴行的著名人士，二人的政治观点不同，与A、C、D没有关系。 【答案】　B 9．爱因斯坦生前留下遗言：“不许把这房子变成博物馆。”这说明爱因斯坦(　　) A．崇拜偶像 B．希望被人铭记 C．看重荣誉 D．不希望被当作偶像来崇拜 【解析】　材料本身说得很明白，“不许把这房子变成博物馆”，就是不希望别人把自己当作偶像来崇拜，表现了爱因斯坦谦虚的精神，故选D。 【答案】　D 10．爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一位(　　) A．反对战争的科学家 B．极端的民族主义者 C．狂热的爱国主义者 D．鼓吹战争的社会活动家 【解析】　第二次世界大战结束后，爱因斯坦曾致力于防止核战争，成为一个著名的反战运动活动家，故A符合题意；B、C、D均与题干材料中的有效信息不符。 【答案】　A 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一　1938年，世界著名科学家爱因斯坦曾写了一封《给后代的信》：“我们的时代出现了不少天才人物，他们的发明创造本来可以使我们生活得更好。我们早已利用机器横渡海洋，也用了有可能使人类最终摆脱所有体力苦力的机械力量。我们学会了飞行，我们用电磁波在世界各个角落毫不费力互通讯息。但是，商品的生产和分配还完全是无组织的。每个人都生活在恐惧之中，生怕事业遭受悲惨的贫困，并且不同国家的人还不时互相残杀，这种悲惨景象使所有想到将来的人都感到恐怖和难受。” 材料二