第二节分离规律试验详解.pptVIP

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1、豌豆作为实验材料的优点?什么是相对性状? 2、异花授粉中去雄的时间?两次套袋时间以及原因? 3、孟德尔试验的科学方法? 4、假说演绎的步骤? 第二节 分离规律试验 4、孟德尔对实验结果的解释(假说) P * 复习提问 阅读教材30页第一部分杂交实验、发现问题, 填写同步19页新知预习1 一、杂交试验,发现问题。 F1 紫花 ? 紫花705 白花 224 F2 看教材第一部分第三段三个概念:隐性性状、显性性状、性状分离 紫花 白花 3:1 P × (杂交) (自交) ①白花与紫花称为:___________ ②纯种的紫花和白花植株杂交,子一代开紫花为______性性状,白花性状为_____性性状。紫花豌豆自交后代出现紫花和白花豌豆,这种现象称为:_________ 相对性状 性状分离 显 隐 同步20页例题 一、杂交试验,发现问题。 二、提出假说,解释现象 阅读课本30页最后一段,填写同步19页新知预习2. __ 性基因掩盖___性基因的作用 纯种紫花豌豆:____、纯种白花豌豆:____、F1紫花 豌豆:____ 显 隐 AA aa Aa 控制性状的遗传因子成对存在,一个来自父方,一个来自母方。 该特点与细胞中的什么物质存在特点相似? 等位基因:位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因称为等位基因。 1、1与2 、3与4被称作什么? 2、等位基因是? 3、举例说明非等位基因是? 4、相同基因是? 思考: 同源染色体 A和a, C和c A和C,A和B,a和c B和B 位于非同源染色体上或同源染色体上不同位置,控制不同性状的基因,叫做非等位基因。 A a 配子 F1 (1)、控制生物性状的遗传因子成对存在。紫色对白色为显性且为纯种,则双亲紫花(AA),白花(aa)。 (2)、双亲减数分裂各产生一种A和a型配子,受精后F1代受精卵遗传因子全为(Aa),A(紫)对a(白)为显性,所以全为紫花。 紫色 白色 AA aa 紫色 Aa ⊕ F1配子 ♂ A a 紫Aa Ⅹ 紫Aa ♀Aa AA Aa Aa aa (3)、F1(Aa)自交产生配子(减数分裂)时,A和a(等位基因)随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,最终产生2种比例相同的配子(A:a=1:1) 。 (4)受精时,雌雄配子的结合几率相等,产生4个基因组合(AA、Aa、Aa、aa),基因型比例为1:2:1,表现型紫色:白色=3:1. F2基因型 A a 配子 F1 Aa × Aa A a a A AA Aa Aa aa F1配子 1: 2: 1 表现型 3 紫花 : 1白花 P AA aa × 紫花 白花 遗 传 图 解 (交叉划线法) (棋盘法) 紫花 1、基因型有__种,种类和比例是_______________. 2、表现型有__种, 显性:隐性=_______. 3、纯合体在F2中占_____. 基因型是__________. 4、杂合体在F2中占_____. 基因型是_______. 5、在F2显性性状中,纯合体占___,杂合体占___. 3 2 1AA : 2Aa : 1aa 3:1 1/2 1/2 1/3 2/3 AA、aa Aa 在子二代中有关问题: F2 A a 配子 F1 Aa × Aa A a a A AA Aa Aa aa F1配子 基因型 1: 2: 1 表现型 3紫花 : 1白花 P AA aa × 紫花 白花 如何证明孟德尔假说是否成立?关键是证明? F1个体是否为杂合体,即证明F1个体细胞中有A和a两种基因 小组讨论,设计杂交试验证明假说,利用假说推测试验结果,并写出遗传图解。 提示:F1的杂交只有三种①F1和纯种紫花 ②F1和杂种紫花 ③F1和白花 三 设计实验,验证假说 推测: P 紫花 白花 Aa aa 配子 A a a F1基因型 表现型 Aa aa 紫花 白花 1 : 1 孟德尔试验结果:166株豌豆, 85株开紫花, 81株开白花, 比例接近1:1 三 设计实验,验证假说 作用: 测定F1配子的种类及比例 测定F1的基因型 判断F1在形成配子时基因的行为 测交: 让F1与___________杂交 隐性纯合体 思考讨论: 基因分离规律的适用范

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