甘肃兰州数学--2015初中毕业学业考试试卷(解析版.docVIP

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甘肃兰州数学--2015初中毕业学业考试试卷(解析版

2015年甘肃省兰州市中考数学试卷   一、选择题(共15小题,每小题4分,满分60分) 1.下列函数解析式中,一定为二次函数的是(  )   A.y=3x﹣1 B. y=ax2+bx+c C. s=2t2﹣2t+1 D. y=x2+ 考点: 二次函数的定义.. 分析: 根据二次函数的定义,可得答案. 解答: 解:A、y=3x﹣1是一次函数,故A错误; B、y=ax2+bx+c (a≠0)是二次函数,故B错误; C、s=2t2﹣2t+1是二次函数,故C正确; D、y=x2+不是二次函数,故D错误; 故选:C. 点评: 本题考查了二次函数的定义,y=ax2+bx+c (a≠0)是二次函数,注意二次函数都是整式.   2.(4分)(2015•兰州)由五个同样大小的立方体组成如图的几何体,则关于此几何体三种视图叙述正确的是(  )   A.左视图与俯视图相同 B. 左视图与主视图相同   C.主视图与俯视图相同 D. 三种视图都相同 考点: 简单组合体的三视图.. 分析: 主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、侧面和上面看所得到的图形.依此即可求解. 解答: 解:如图所示几何体的左视图与主视图都是两列,每列正方形的个数从左往右都是3,1,左视图与主视图相同;俯视图是两列,每列正方形的个数从左往右都是2,1. 故选:B. 点评: 此题主要考查了简单组合体的三视图,正确把握三视图的定义是解题关键.   3.(4分)(2015•兰州)在下列二次函数中,其图象对称轴为x=﹣2的是(  )   A.y=(x+2)2 B. y=2x2﹣2 C. y=﹣2x2﹣2 D. y=2(x﹣2)2 考点: 二次函数的性质.. 分析: 根据二次函数的性质求出各个函数的对称轴,选出正确的选项. 解答: 解:y=(x+2)2的对称轴为x=﹣2,A正确; y=2x2﹣2的对称轴为x=0,B错误; y=﹣2x2﹣2的对称轴为x=0,C错误; y=2(x﹣2)2的对称轴为x=2,D错误. 故选:A. 点评: 本题考查的是二次函数的性质,正确求出二次函数图象的对称轴是解题的关键.   4.(4分)(2015•兰州)如图,△ABC中,∠B=90°,BC=2AB,则cosA=(  )   A. B. C. D. 考点: 锐角三角函数的定义.. 分析: 首先根据∠B=90°,BC=2AB,可得AC==,然后根据余弦的求法,求出cosA的值是多少即可. 解答: 解:∵∠B=90°,BC=2AB, ∴AC==, ∴cosA=. 故选:D. 点评: (1)此题主要考查了锐角三角函数的定义,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的余弦,记作cosA. (2)此题还考查了直角三角形的性质,以及勾股定理的应用,要熟练掌握.   5.(4分)(2015•兰州)如图,线段CD两个端点的坐标分别为C(1,2)、D(2,0),以原点为位似中心,将线段CD放大得到线段AB,若点B坐标为(5,0),则点A的坐标为(  )   A.(2,5) B. (2.5,5) C. (3,5) D. (3,6) 考点: 位似变换;坐标与图形性质.. 分析: 利用位似图形的性质结合对应点坐标与位似比的关系得出A点坐标. 解答: 解:∵以原点O为位似中心,在第一象限内,将线段CD放大得到线段AB, ∴B点与D点是对应点,则位似比为:5:2, ∵C(1,2), ∴点A的坐标为:(2.5,5) 故选:B. 点评: 此题主要考查了位似变换,正确把握位似比与对应点坐标的关系是解题关键.   6.(4分)(2015•兰州)一元二次方程x2﹣8x﹣1=0配方后可变形为(  )   A. (x+4)2=17 B. (x+4)2=15 C. (x﹣4)2=17 D. (x﹣4)2=15 考点: 解一元二次方程-配方法.. 专题: 计算题. 分析: 方程利用配方法求出解即可. 解答: 解:方程变形得:x2﹣8x=1, 配方得:x2﹣8x+16=17,即(x﹣4)2=17, 故选C 点评: 此题考查了解一元二次方程﹣配方法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.   7.(4分)(2015•兰州)下列命题错误的是(  )   A. 对角线互相垂直平分的四边形是菱形   B. 平行四边形的对角线互相平分   C. 矩形的对角线相等   D. 对角线相等的四边形是矩形 考点: 命题与定理.. 分析: 根据特殊四边形的对角线的性质进行分析A、B、C;根据矩形的判定分析D,即可解答. 解答: 解:A、对角线互相垂直平分的四边形是菱形,正确; B、平行四边形的对角线互相平分,正确; C、矩形的对角线相等,正确; D、对角线相等的平行四边形是矩形,故错误; 故选:D. 点评: 本题考查了命题与定理,

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