数学5.1平面向量概念及线性运算.docVIP

[来源:中*国教*育出*版网] A组　专项基础训练 (时间：35分钟，满分：57分) 一、选择题(每小题5分，共20分) 1． 给出下列命题： ①两个具有公共终点的向量，一定是共线向量； ②两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小； ③λa＝0 (λ为实数)，则λ必为零； ④λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． 其中错误命题的个数为(　　) A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4 答案　C 解析　①错，由于终点相同，两起点不一定相同，所以可以不共线． ②对，由于模是实数，所以可以比较大小． ③错，由于a＝0，λ≠0时，也可以得λa＝0. ④错，当λ＝μ＝0时，虽然λa＝μb，但是a与b可以不共线．∴错误命题个数为3. 2． 设P是△ABC所在平面内的一点，＋＝2，则(　　) A.＋＝0 B.＋＝0 C.＋＝0 D.＋＋＝0 答案　B解析　如图，根据向量加法的几何意义有＋＝2P是AC的中点，故＋＝0. 3． 已知向量a，b不共线，c＝ka＋b (k∈R)，d＝a－b.如果c∥d，那么(　　) A．k＝1且c与d同向 B．k＝1且c与d反向 C．k＝－1且c与d同向 D．k＝－1且c与d反向 答案　D 解析　∵c∥d，∴c＝λd， 即ka＋b＝λ(a－b)，∴. 4． (2011·四川)如图，正六边形ABCDEF中，＋＋等于(　　) A．0 B. C. D. 答案　D 解析　因ABCDEF是正六边形， 故＋＋＝＋＋＝＋＝. 二、填空题(每小题5分，共15分) 5． 设a、b是两个不共线向量，＝2a＋pb，＝a＋b，＝a－2b，若A、B、D三点共线，则实数p的值为________． 答案　－1 解析　∵＝＋＝2a－b，又A、B、D三点共线， ∴存在实数λ，使＝λ.即，∴p＝－1. 6． 在ABCD中，＝a，＝b，＝3，M为BC的中点，则＝____________(用a，b表示)． 答案　－a＋b 解析　由＝3得＝＝(a＋b)， ＝a＋b，所以＝－ ＝(a＋b)－＝－a＋b. 7． 给出下列命题： ①向量的长度与向量的长度相等； ②向量a与b平行，则a与b的方向相同或相反； ③两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同； ④向量与向量是共线向量，则点A、B、C、D必在同一条直线上． 其中不正确的个数为________． 答案　2 解析　命题①③正确，②④不正确． 三、解答题(共22分) 8． (10分)若a，b是两个不共线的非零向量，a与b起点相同，则当t为何值时，a，tb，(a＋b)三向量的终点在同一条直线上？ 解　设＝a，＝tb，＝(a＋b)， ∴＝－＝－a＋b，＝－＝tb－a. 要使A、B、C三点共线，只需＝λ. 即－a＋b＝λtb－λa. ∴有 ∴当t＝时，三向量的终点在同一条直线上． 9． (12分)在△ABC中，E、F分别为AC、AB的中点，BE与CF相交于G点，设＝a，＝b，试用a，b表示. 解　＝＋＝＋λ ＝＋(＋) ＝＋(－) ＝(1－λ)＋＝(1－λ)a＋b. 又＝＋＝＋m＝＋(＋) ＝(1－m)＋＝a＋(1－m)b， ∴，解得λ＝m＝，∴＝a＋b. B组　专项能力提升 (时间：25分钟，满分：43分) 一、选择题(每小题5分，共15分) 1． (2012·浙江)设a，b是两个非零向量．(　　) A．若|a＋b|＝|a|－|b|，则a⊥b B．若a⊥b，则|a＋b|＝|a|－|b| C．若|a＋b|＝|a|－|b|，则存在实数λ，使得b＝λa D．若存在实数λ，使得b＝λa，则|a＋b|＝|a|－|b| 答案　C 解析　利用向量运算法则，特别是|a|2＝a2求解． 由|a＋b|＝|a|－|b|知(a＋b)2＝(|a|－|b|)2， 即a2＋2a·b＋b2＝|a|2－2|a||b|＋|b|2， ∴a·b＝－|a||b|. ∵a·b＝|a||b|·cos〈a，b〉， ∴cos〈a，b〉＝－1，∴〈a，b〉＝π， 此时a与b反向共线，因此A错误． 当a⊥b时，a与b不反向也不共线，因此B错误． 若|a＋b|＝|a|－|b|，则存在实数λ＝－1，使b＝－a， 满足a与b反向共线，故C正确． 若存在实数λ，使得b＝λa， 则|a＋b|＝|a＋λa|＝|1＋λ||a|， |a|－|b|＝|a|－|λa|＝(1－|λ|)|a|，只有当－1≤λ≤0时，|a＋b|＝|a|－|b|才能成立，否则不能成立，故D错误． 2． 已知△ABC和点M满足＋＋＝0，若存在实数m使得＋＝m成立，则m等于(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 答案　B 解析　由已知条件得＋＝－. 如图，因此延长AM交BC于D点，则D为BC的中点．延长BM交AC于E点，延长CM交AB于F点，同理可证E、F分别为AC、A