逻辑学习题集绪论.doc

逻辑学习题集 第一章 绪 论思考题 1．普通逻辑的研究对象是什么？2．学习逻辑学的意义何在？ 第二章　概　　念 练习 一、 填空题 1． 词项是反映思维对象_____的思维形式。2． 任何词项都有两个基本的逻辑特征：即_____和_____。3． 词项间的关系，是指词项在_____之间的关系。4． 词项内涵与外延间的反变关系是指，词项的内涵越_____则外延_____；词项的内涵越_____则外延越_____。5． a、b两个词项。如果所有的a都是b，并且所有的b都是a，则a、b之间关系是_____。6． 给词项下定义最常用的方法叫______。7． 划分由三个要素构成，即_____、____和_____。8． “虎”这一词项可以概括为_____，限制为_____。9． 概括是将一个_____词项推演到_____词项；限制是将一个_____词项推演到_____词项。二、 单项选择题 1． 在“中国人是勤劳勇敢的”这一命题中“中国人”是（　　）。① 集合词项 　　　　　　　　②非集合词项　 ③否定词项　　　　　　　　 　④属性词项。2． 词项与语词的关系是（　　）。① 所有语词都表达词项 ② 所有语词都不表达词项 ③ 所有词项都要通过语词来表达 ④ 有的词项不通过语词来表达 3．如c词项是a、b两个词项的属词项，并且所有a不是b，a与b的外延之和等于c的外延，则a与b之间的关系是（　　）。① 交叉关系　　　　　　　　　② 反对关系 ③ 矛盾关系　　　　　　　　　④ 真包含于关系 4．在“有的逻辑学家是心理学家”这一命题中，“逻辑学家” 与“心理学家”在外延上具有（　　）。① 全同关系　　　　　　　　　② 全异关系 ③ 真包含关系　　　　　　　　④ 交叉关系 5．“历史上先后产生的国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。无论何种类型的国家，都是阶级专政的工具。”这里对“国家”这个词项是（　　）来说明的。①仅从内涵方面　　　　　　　②仅从外延方面 ③先从内涵再从外延　　　　　④先从外延再从内涵 6．把“企业管理就是对企业进行管理”这句话作为定义，所犯的逻辑错误是（　　）。① 定义过宽 　　　　　　　　② 定义过窄③ 循环定义　　　　　　　　　 ④ 同语反复 三、 双项选择题 1．“屈原是伟大的诗人”这句话中划有横线的词项属于（　　）。① 集合词项　　　　　　　　　　② 普遍词项 ③ 单独词项　　　　　　　　　　④ 肯定词项 2．违反“划分必须是相应相称的”规则，所犯的逻辑错误是（　　）。① 多出子项　　　　　　　　　　② 划分不全 ③ 子项相容　　　　　　　　　　④ 混淆依据 3．下列词项不能划分和限制的是（　　）。① 泰山　　　　　　　　　　　　② 著名逻辑学家 ③ 发展中国家　　　　　　　　　④ 月亮 ⑤ 演绎推理 4．下列各组词项依据箭头所示的推演关系属于错误限制或概括的是（　　）。① 动物→哺乳动物→鲸 ② 关系命题→简单命题→命题 ③ 大学→北京大学→北京大学历史系 ④ 地球→行星→天体→宇宙 ⑤ 科学家→物理科学家→爱因斯坦 四、 多项选择题 1．“社会主义国家”这个词项的反对关系的词项是（　　）。 ① 非社会主义国家　　　　　　　　② 封建主义国家 ③ 美国　　　　　　　　　　　　　④ 资本主义国家 ⑤ 亚洲的国家 2．下列各组词项中A真包含于B的有（　　）。①（A）三段论（B）间接推理②（A）直言命题（B）简单命题③（A）命题（B）推理④（A）联言命题（B）复合命题⑤（A）定义（B）逻辑方法3．下列各组词项依据箭头所示推演关系属于正确限制的有（　　）。① 规律→思维规律→同一律 ② 科学家→自然科学家→物理学家 ③ 命题→非模态命题→简单命题 ④ 思维形式→推理→演绎推理 ⑤ 三角形→锐角三角形→等边三角形 五、图解题 1．试用欧拉图表示下列各语句中标有横线的词项间的关系。① 钝角三角形 、锐角三角形和直角三角形都属直线几何图形，而不是曲线几何图形。 ② 死亡分为正常死亡和非正常死亡。 ③ 脑力劳动创造精神财富，而精神财富是社会财富的一部分。 ④ 屈原是伟大的思想家和伟大的诗人，是世界文化名人。 ⑤ 小立既不是聪明人，也不是勤奋的人。 2．把适当的词项填入下列图示中，使之能满足图示外延关系。① ? ② ? 3. 下面是八组表示词项间关系的图形及五组词项，请在每组词项的括号内填上相应图形的编号。① 资本主义国家、亚洲国家、日本（　　） ② 科学家、老年人、湖南人、青年人（　　） ③ 大学生、师范学院大学生、共青团员、工人（　　） ④ 衣服、