工程建设监理概论说课稿.doc

《工程建设监理概论》说课稿 课程：工程建设监理概论 课题：监理资料的管理 一、教材分析 1、 本教材特点 本教材采用的是科学出版社王长永主编的高职高专土木工程专业系列规划教材，它较为全面地阐述了工程建设监理的基本原理、方法和手段。重点介绍了工程项目实施阶段的质量控制、进度控制、造价控制、合同管理、施工安全管理和组织协调工作的方法和措施。为使本校学生毕业后，能够顺利从事监理工作，教学重点放在监理日常工作内容上。 2、本章节内容的地位、作用 监理资料是反映监理服务质量和工作水平的重要依据，也是对工程项目建设监理过程的真实记录。目前各方对监理资料的编写和管理越来越重视，监理资料的管理直接影响监理工作的成效。对于本校的学生来说，他们毕业后从事监理工作的，很多都是从整理监理资料来熟悉监理工作。所以，学生能掌握好这部分内容，对其今后顺利从事监理工作能起到不少帮助。 3、教学目标 1）知识目标：熟悉监理工作的纲领性资料，掌握监理工作联系单、会议纪要等监理日常工作中有关资料的内容和编写方法。 2）能力目标:（1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。 （2）增强学生对建筑工程监理的学习兴趣。 （3）培养学生分析、思考及解决问题的能力，使学生将所学内容监理资料的理论知识融入到实践工程中，结合工程实例，编写监理工作资料，达到建筑行业监理资料员最基本要求。 3）德育目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的监理职业道德，为将 来成为一名出色的监理人员作准备。 4、教学重点： 掌握监理日常工作资料的编写。 5、教学难点： （1）对监理资料分类的理解。 （2）对监理日常资料的综合运用。 二、学情分析 目前学生的学习基础差，学习能力偏低，而现在教材内容比较综合，作为教师要针对学生的现状，选择合理的教学内容，用简单易懂的方法教学生，使学生容易理解、容易掌握，并将所学内容运用到实际工程中。 三、教学方法设计 监理资料的管理是本学期教学上的一个重要知识点，也是学生毕业后走上监理岗位必然会遇到的工作，所以教学的重点放在如何编写监理日常工作资料，来解决工程中的实际问题。 为了“让教法更贴近学生”，“让学生更贴近实践”，充分体现“以学生为本”的教学原则，采用多媒体和投影教学的手段与工程实际的有关资料表格相结合，体现教学效果、教学实用性；采用简要提问、启发的形式，调动学生的积极性、主动性，通过教师的实例——学生的练习——学生分析——教师讲评，使学生掌握监理资料编写的方法，使学生掌握对专业知识综合运用，以达到培养学生综合能力。 四、教学理念 体现“以学生发展为中心”、“以能力为本位”、“以就业为导向”的教学指导思想，为建筑行业培养更多更贴近实际的应用型人才。 教学步骤： 与学生一起回顾关于监理实施细则的有关知识。巩固知识的同时，让学生明白监理实施细则只是监理资料的一部分，引入今天的课题《监理资料的管理》。 熟悉监理工作的纲领性资料，让学生把前面所学知识与今天的内容连贯起来。 讲解监理日常工作资料，让学生了解到监理日常资料的内容，并掌握编写方法，为其今后从事监理工作打下基础。 会议纪要 实物及举例，让学生掌握会议纪要的编写方式和会议签到。 监理日记 实物及举例，让学生掌握监理日记的记录的内容和方法。 旁站监理记录 实物及举例，让学生明白什么是旁站，并掌握旁站情况记录的格式。 监理工作联系单、监理工程师通知单 实物及举例，让学生明白在何时要开监理工作联系单，如何编写；在何时开监理工程师通知单，如何编写；两者区别在哪里。 日常监理资料的编写练习 将描述工程情况的案例给学生讲解、分析。 把全班学生分成三组，要求分别讨论、编写：监理日记、旁站记录表、监理工作联系单。（采用已发的标准表格编写） 巡视学生编写情况，并予指导。 将学生作品用投影仪展示出来，并让学生进行互评，指出其中的优缺点。 由教师进行总结。 5、课后，带学生到学校工地，要求写一份监理日记及监理工作联系单(有必要时) 《工程建设监理概论》教案 知识回顾 监理实施细则的编写： 对什么项目要编制监理实施细则？ 由谁来编写？ 由谁来审批？ 应在何时编写完成？ （巩固监理实施细则方面的基本知识） 新课导入 3.4监理资料的管理 （一）、纲领性监理资料 监理大纲（为承揽监理业务而编写） 监理规划（由总监理工程师编写的监理工作方案性文件） 监理细则（由专业监理工程师针对某一方面而编写的技术资料） （二）、监理日常工作资料 会议纪要 （1）会议纪要是各类会议的记录，如第一次工地会议、工地例会等 （2）会议签到记录表 （实物及举例） 监理日记 监理日记内容 监理日记应采用标准表格填写 （实物及举例） 旁站监理记录 旁站监理的部位 旁站监理记录表 （实物及举例） 监理工作联系单、监理工程师通知单 监理工作联系单和监理工程师通知单适用情况