第五章遵守社会公德维护公共秩序概述.ppt

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 教学目的与要求：学习和认识维护公共生活秩序的两种基本手段，即道德规范和法律规范，树立在公共生活中自觉遵守社会公德和法律规范的意识，养成良好的文明行为习惯。 教学内容： 公共生活与公共秩序 公共生活中的道德规范 公共生活中的法律规范 教学重点：社会公德的实践与养成 教学难点：公共生活与法律规范 教学方法：课堂讲授，课堂讨论，多媒体课件展示 教学时间：4学时 ? 德国著名小提琴家，安妮－索菲·穆特 在上海表演。她的演奏令现场听众听得如痴如醉，可当演奏到最后一曲时，意外发生了。穆特女士突然停奏，抽出琴弓，直指就坐在前排一直不停拍照的观众，用英文说：“你的闪光灯光始终直射我的脸，令我无法演奏，你必须离开，现在就出去！”对方没动，全场一片寂静。穆特又说：“请出去，如果不出去，我没办法演奏。”双方僵持了一阵，最后剧场保安过来把这位观众“请”了出去。 提问：穆特女士为什么会以中断演出的强烈方式，把听众请走？ 对此，北京世纪剧院总经理肖力君给出答案：“演奏乐曲的完整性、连贯性是西方古典音乐演出的一个十分重要的要求，由此而形成的在乐章之间不鼓掌，是西方人在音乐欣赏中长期积累下的一项传统。所以，在西方古典音乐演奏尚未完结之前，连鼓掌都是不合时宜的，那么拍照更是一种不文明的行为。” 事实上，这仅仅是外国人在中国面对的尴尬现象之一。除此之外，我们还可以看到不排队的