论录音艺术专业中一化实践教学的构建与实施.docVIP

试论录音艺术专业实践教学体系的构建 作者 李飞 录音艺术专业是一个综合类的学科，本科教育的录音艺术专业应坚持以社会需求为导向，培养产学研一体化的人才，在教学上努力做到实践教学与理论教学相并重。根据实践教学改革的需要，吸取其他学科实践教学经验，提出一体化实践教学改革模式，系统阐述了实践教学体系、实践教学目标体系和实践教学考核指标体系的构建，以及具体的实施意见和管理办法。 什么是一体化实践教学体系 所谓一体化是把原来相互独立的通过某种方式逐步结合成为一个单一实体的过程 录音艺术专业一体化实践教学体系的内涵 录音艺术专业由于其“混血”的独特特点，容集了电声学、建筑声学、音乐声学、音乐学等众多学科，最终的落脚点是实际运用。以实际出发，突出应用型、实用型是教学体系中不可缺少的一部分。怎么培养？用什么方法培养？是实践教学体系所要遵循的内涵之一。 当下，大学生就业问题的严峻，录音艺术专业学生从社会着眼，技能应用是竞争的根本所在。一体化实践教学体系的构成正是结合社会需要、单位需求、就业侧重而提出的，在具体操作上主要以建立实习基地或实验教学区为手段，着力构建综合素质测评及培养体系，使得创新、教学、科研、实践为一体的一体化实践教学体系。 录音艺术专业现阶段教学现状建 现阶段录音艺术专业的课程设置 录音艺术专业现阶段在我国开设的学校中根据其侧重点不同大致分为三种类型：第一种，侧重音乐型。此类学校大都在