马克思主义基本原理论下期末重点.docVIP

马克思主义基本原理概论重点 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 重点与难点： 1、马克思主义是时代的产物。是本章的重点问题。通过对马克思主义产生所处的时代条件和理论基础和自然科学条件的分析，把握马克思主义产生的必然性。 2、马克思主义鲜明的政治立场、马克思主义最重要的理论品质。是本章的难点，这部分也是本章的精华。 3、马克思主义与现时代的发展；在这一部分的教学中，要把科学发展观与时俱进的思想与马克思主义哲学基本点的关系加以阐述，强调毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”和科学发展观的思想是马克思主义在中国现时代的发展，同时阐释“中国梦”的提出及其重要意义。 问题与思考： 1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ 2、大学生为什么要学习马克思主义？怎样才能学好马克思主义？ 3、如何理解马克思主义产生的历史必然性？ 4、如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质？ 5、在当代西方，马克思主义为何仍颇受重视？我们应怎样对待马克思主义？ 马克思主义哲学物质观的内容和意义是什么？ 、如何理解实践的本质和作用？ 、为什么说实践是人的存在方式？ 、如何理解世界的统一性在于世界的物质性？ 、为什么说解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义理论的根本要求？ 、怎样理解唯物辩证法的总特征？ 7、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 8、运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，说明建设中国特色社会主义战略方针的正确性。 9、质量互变规律的基本内容是什么？掌握这一规律对建设中国特色社会主义有何指导意义？ 为什么说马克思主义认识论是能动的、革命的反映论？ 、如何理解主体对客体能动的反应是摹写与创造的统一？ 、如何认识辩证运动的总过程？ 、如何理解真理的绝对性和相对性？绝对主义和相对主义真理观的错误何在？ 、为什么说实践是检验真理的惟一标准？掌握这一标准有何现实意义？生产力和生产关系的内容及其关系是怎样的？ 2、如何理解国体和政体及其关系？ 3、社会意识的相对独立性主要有那些表现？ 4、怎样理解社会形态更替的一般规律和特殊形式？ 5、如何理解社会发展的根本动力？ 6、为什么说人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量？ 7、怎样评价历史人物、领袖人物在社会发展中的作用？ 8、为什么说改革也是解放生产力？什么是商品二因素与生产商品的劳动二重性？它们有何关系？ 2、商品价值量是怎样决定的？ 3、货币是怎样产生的？货币的本质和职能是什么？ 4、为什么说私人劳动与社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾？ 5、简述价值规律的基本内容和主要作用。 6、为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提？ 7、资本的本质是什么？ 8、固定资本和流动资本的划分与不变资本和可变资本的划分有什么区别？ 9、为什么说社会总产品的实现是社会资本再生产的核心问题？ 10、社会资本简单再生产、扩大再生产实现的条件是什么？的实现条件(1) 社会总资本简单再生产所应具备的基本实现条件是：第一部类的可变资本价值和剩余价值之和必须等于第二部类的不变资本价值，即(v+m)=Ⅱc。这个条件表明，两大部类之间存在相互依存、相互制约的关系，即两大部类之间必须保持一定的比例关系。 (2) 从这个基本实现条件可以引申出另外两个实现条件：一是第一部类生产的全部产品在价值上必须等于两大部类所消耗的不变资本之和，即(c+v+m)=Ⅰc+Ⅱc。这个条件表明整个社会的生产资料的供给与整个社会对生产资料的需求之间必须保持一定的比例关系，二是第二部类生产的全部产品在价值上必须等于两大部类的可变资本和剩余价值之和，即(c+v+m)=Ⅰ(v+m)+Ⅱ(v+m)。这个条件表明整个社会的消费资料的供给与整个社会对消费资料的需求之间必须保持一定的比例关系。 社会资本扩大再生产有两个前提条件 第一部类一年中所生产的全部生产资料，除了维持两大部类简单再生产所需要的生产资料以外，还必须有一个余额，用以满足两大部类扩大再生产对追加生产资料的需要，用公式表示为：(c+v+m)Ⅰc+Ⅱc或(v+m)Ⅱc。 第二部类一年中所生产的全部消费资料，除了满足两大部类进行简单再生产过程中工人和资本家所需要的消费资料以外，还必须有一个余额，用以满足两大部类扩大再生产对追加消费资料的需要。如果用m/x表示剩余价值中供资本家个人消费的部分，那么m-m/x就表示剩余价值中供积累的部分。这个实现条件用公式表示就是(c+v+m)Ⅰ(v+m/x)+Ⅱ(v+m/x)或(c+m-m/x)Ⅰ(v+m/x)。 社会资本扩大再生产的基本实现条件是(v+Δv+m/x)=Ⅱ(c+Δc)。这里，Δc表示追加的不变资本，Δv表示追加的可变资本，这个条件表明，在扩大生产条件下两大部类互为条件、互相制约的内在联系。