冰淞教育综合卷第56课时.doc

综合卷 第五十六课时 （综合8.04） 古代诗歌鉴赏(一) 1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。 ［中吕］朝天曲 张养浩 柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。 本曲写景主要用了什么手法？描写了一幅怎样的图景？体现了诗人什么样的情感？ 答： 2.阅读下面一首清代诗歌，然后回答问题。 小 园 黎简 水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花［注］为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注 寒花：菊花。 （1）你认为这首诗的首联中哪个字用得最好，为什么？请简要赏析。 (2)这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。 3.(2009·大庆实验中学高三期中考试)阅读下面的诗歌，然后回答问题。 子夜吴歌 李 白 秋 歌 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。 冬 歌 明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，那堪把剪刀。裁缝寄远道，几日到临洮？ （1）从《秋歌》前四句看，诗歌营造了一种怎样的意境？诗人又是如何营造这种意境的？ (2)两首诗主题相同，但写法有所不同，请结合诗歌加以阐释。 4.(2009·南京模拟)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 秋晓行南谷①经荒村 柳宗元 杪秋②霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 寒花疏寂历，幽泉微断续。机心③久已忘，何事惊麋鹿？ 注 ①南谷：在柳宗元贬谪之地永州城南郊。②杪秋：即深秋。③机心：机巧的心计。语出《庄子·天地》。 （1）此诗写景，处处紧扣“秋”字。请作简要分析。 (2)这首诗表达了作者什么样的情感？又是怎样表达的？ 5.（2009·陕西西工大模拟）阅读下面一首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 贺 铸① 紫府②东风放夜③时，步莲秾李④伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。 香冉冉，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。 注 ①作者在青年以后，长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，本词作于此间。②紫府：紫色象征华贵，此处代指整个东京。③放夜：解除夜禁。古代，正十五前后几日解除夜禁，让人们尽情观灯游赏。④秾李：形容女子容貌美如浓艳的桃李。 （1）这首词的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。 (2)本词上片忆旧，下片写实。请从今昔对比的角度，简要赏析作者抒发的情感。 6.（2009·天津南开中学高三月考）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 南乡子［唐］李珣 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 （1）词的前三句主要是写景，请简析写景的作用。 (2)“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含意和作用是什么？请作简要回答。 7.阅读下面的诗歌，然后回答问题。 金山寺①王 令 万顷清江浸碧山，乾坤都向此中宽。楼台影落鱼龙骇，钟磬声来水石寒。 日暮海门②飞白鸟，潮回瓜步③见黄滩。当时户外风波恶，只得高僧静处看。 注 ①金山寺：著名的佛寺，也是著名的游览胜地。位于今江苏镇江北金山上。当时金山立于江中，现在已与陆地相连。②海门：指焦山和象山相对之处，就像一道天然的门户。③瓜步：山名。在今江苏六合东南。 （1）诗的颔联写景有什么特点？请结合诗句分析。 (2)诗的最后一联包含着什么深刻含意？ 8.阅读下面的诗歌，然后回答问题。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，冷冷疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 （1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。 (2)第三联写景运用什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作简要分析。 古代诗歌鉴赏（二） 1.(2009·湖南八校第二次联考)阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。 长安秋望（唐）赵 嘏 云物凄清拂