江苏省2014届一轮复习数学试题选编21：空间角与空间距离（教师版） Word版含答案.docVIP

江苏省2014届一轮复习数学试题选编21：空间角与空间距离（教师版） 一、解答题 ．（2011年高考（江苏卷））如图,在正四棱柱中,,点是的中点,点在上,设二面角的大小为(1)当时,求的长;(2)当时,求的长.【答案】【命题意图】本小题主要考查空间向量的基础知识,考查运用空间向量解决问题的能力.【解析】建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,设,则各点的坐标为,所以. 设平面DMN的法向量为,则,即.令是平面DMN的一个法向量.设平面A1DN的法向量为,则,即.令是平面A1DN的一个法向量.从而(1)因为,所以,解得.从而.所以.(2)因为,所以,因为,所以,解得.根据图形和(1)的结论可知,从而CM的长为. ．（2010年高考（江苏））如图,四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=900 (1)求证:PC⊥BC(2)求点A到平面PBC的距离【答案】(1)∵PD⊥平面ABCD,∴PD⊥BC,又BC⊥CD,∴BC⊥面PCD,∴BC⊥PC.(2)设点A到平面PBC的距离为h, ．（江苏省扬州市2013届高三上学期期中调研测试数学试题）如图所示,是长方体,已知,,,是棱的中点,求直线与平面所成角的余弦值. 【答案】解:以为坐标原点,为坐标轴,建立坐标系,则,,,设平面的一个法向量为由可得的一个值是,设直线与平面所成的角是,则, 故直线与平面所成角的余弦是 ．（江苏省南京市2013届高三9月学情调研试题（数学）WORD版）如图,PA⊥平面ABCD,AD//BC,∠ABC=90°,AB=BC=PA=1,AD=3,E是PB的中点.(1)求证:AE⊥平面PBC;(2)求二面角B-PC-D的余弦值. 【答案】(1)根据题意,建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(0,0,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,3,0),P(0,0,1),E(,0,), =(,0,),=(0,1,0),=(-1,0,1). 因为·=0,·=0,所以⊥,⊥.所以AE⊥BC,AE⊥BP. 因为BC,BP平面PBC,且BC∩BP=B, 所以AE⊥平面PBC (2)设平面PCD的法向量为n=(x,y,z),则n·=0,n·=0.因为=(-1,2,0),=(0,3,-1),所以-x+2y=0,3y-z=0. 令x=2,则y=1,z=3.所以n=(2,1,3)是平面PCD的一个法向量 因为AE⊥平面PBC,所以是平面PBC的法向量.所以cos,n==.由此可知,与n的夹角的余弦值为.根据图形可知,二面角B-PC-D的余弦值为- ．（江苏省连云港市2013届高三上学期摸底考试（数学）（选修物理））如图,在棱长为1的正方体A中,E、F分别为和的中点. (1)求异面直线AF和BE所成的角的余弦值: (2)求平面AC与平面BF所成的锐二面角: (3)若点P在正方形ABCD内部或其边界上,且EP∥平面BF,求EP的取值范围. 【答案】解:(1)以D为原点,DA,DC,DD1分别为轴,建立如图所示的直角坐标系,则,,, , ∴所求的锐二面角为 (3)设() ,由得 即, 当时, 当时,∴, 故EP的取值范围为 ．（江苏省2013届高三高考压轴数学试题）如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰直角三角形,AB=BC=,BB1=3,D为A1C1的中点,F在线段AA1上.(1)AF为何值时,CF⊥平面B1DF?(2)设AF=1,求平面B1CF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值.  2013江苏省高考压轴 【答案】(1)因为直三棱柱ABC-A1B1C1中,以B点为原点,BA、BC、BB1分别为x、y、z轴建立如图所示空间直角坐标系. 因为AC=2,∠ABC=90o,所以AB=BC=, 从而B(0,0,0),A,C,B1(0,0,3),A1,C1,D,E. 所以, 设AF=x,则F(,0,x), . ,所以 要使CF⊥平面B1DF,只需CF⊥B1F.由=2+x(x-3)=0,得x=1或x=2,故当AF=1或2时,CF⊥平面B1DF. (2)由(1)知平面ABC的法向量为n1=(0,0,1).设平面B1CF的法向量为,则由得令z=1得, 所以平面B1CF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值 ．（江苏省苏锡常镇四市2013届高三教学情况调研(一)数学试题）如图,圆锥的高,底面半径,为的中点,为母线的中点,为底面圆周上一点,满足.(1)求异面直线与所成角的余弦值; (2)求二面角的正弦值. 【答案】 ．（江苏省盐城市2013届高三年级第二次模拟考试数学试卷）正三棱柱的所有棱长都为4,D为的中点.(1)求证:⊥平