声环境质量评价课程设计.doc

《环境质量评价课程设计》 工作程序 评价对象的选择 拟定区域的选择：重庆三峡学院 2.评价区域的功能区选择 按区域的使用功能特点和环境质量要求1类声环境功能区:指以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公为主要功能，需要保持安静的区域。：噪声评价是噪声对人的心理和生理方面影响的评价。噪声评价需要以人的主观感觉为准，即噪声主观评价。其主要评价量有A声级、等效连续A声、声环境质量标准GB3096-2008） 环境影响评价技术导则—声环境（HJ 2.4-2009） 环境监测 监测点的布点设计 采用网格布点法布点，并在此基础上根据实地环境进行调整选取比较具有代表性的点。 监测指标采样方法设计 测量精度为2型以上噪声自动监测仪器，其性能符合(GB- 3785)要求。应在无雨天气条件下进行，风速5.5m/s以下。测量点选在建筑物外，离任一建筑物的距离不小于1m。传声器距地面的垂直距离不小于1.2m测量时间.分昼间和夜间两部分进行。昼间（6:00~22:00)仪器的时间计权特性为‘快/F’挡，采样时间间隔不大于1s不得不在室内测量时，室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。 监测频率设计 测量时仪器特性为“快”响应，仪器手持并离地面不小于1.2m，离任何反射面距离不小于1m，与操作者距离不小于0.5m。。采样时间间隔不大于1s，每100分钟为一个时间段，一分钟记录一个瞬时声级值，并记录该时间段内的Leq、Lmax。 监测指标的分析方法介绍 将100个数据从大到小排列，第10个数为L10，50个数为L50，第90个数据为L90，并确定Leq。 Leq 3．评价方法 评价分析方法介绍 噪声平均水平：将全部网格中心测得的10min的连续等效A声级做平均算数运算，所得平均值就是噪声水平 评价：平均值可用该区域使用的区域环境噪声标准进行评价。 污染分级方法介绍