声环境质量评价课程设计.doc

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《环境质量评价课程设计》 工作程序 评价对象的选择 拟定区域的选择:重庆三峡学院 2.评价区域的功能区选择 按区域的使用功能特点和环境质量要求1类声环境功能区:指以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公为主要功能,需要保持安静的区域。:噪声评价是噪声对人的心理和生理方面影响的评价。噪声评价需要以人的主观感觉为准,即噪声主观评价。其主要评价量有A声级、等效连续A声、声环境质量标准GB3096-2008) 环境影响评价技术导则—声环境(HJ 2.4-2009) 环境监测 监测点的布点设计 采用网格布点法布点,并在此基础上根据实地环境进行调整选取比较具有代表性的点。 监测指标采样方法设计 测量精度为2型以上噪声自动监测仪器,其性能符合(GB- 3785)要求。应在无雨天气条件下进行,风速5.5m/s以下。测量点选在建筑物外,离任一建筑物的距离不小于1m。传声器距地面的垂直距离不小于1.2m测量时间.分昼间和夜间两部分进行。昼间(6:00~22:00)仪器的时间计权特性为‘快/F’挡,采样时间间隔不大于1s不得不在室内测量时,室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。 监测频率设计 测量时仪器特性为“快”响应,仪器手持并离地面不小于1.2m,离任何反射面距离不小于1m,与操作者距离不小于0.5m。。采样时间间隔不大于1s,每100分钟为一个时间段,一分钟记录一个瞬时声级值,并记录该时间段内的Leq、Lmax。 监测指标的分析方法介绍 将100个数据从大到小排列,第10个数为L10,50个数为L50,第90个数据为L90,并确定Leq。 Leq 3.评价方法 评价分析方法介绍 噪声平均水平:将全部网格中心测得的10min的连续等效A声级做平均算数运算,所得平均值就是噪声水平 评价:平均值可用该区域使用的区域环境噪声标准进行评价。 污染分级方法介绍

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