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26 柏林之围 都德（法） 【学习目标】 1．掌握有关都德的文学常识，学习文章运用生活中的细小事件表现重大主题的写作手法。 2．朗读课文，把握文章内容。 3．结合故事发生的时代背景，理解“儒夫上校”、“孙女”的性格特点，体会这两个形象的意义。 4．体会文章所赞扬的普通人民热爱祖国的情感以及反侵略的意志，激发我们的爱国热情。 【重点】 1. 朗读课文，把握文章内容。 2．理解和体会作者通过语言和行动刻画人物的艺术。 【难点】体会主人公的感情和其他人物的高尚心灵。 【课时安排】 2课时 【课前预习】 熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者都德的资料，搜集普法战争的资料，了解写作背景。 课前预习 ，享受学习乐趣 字 词 积 累 语 音 字 形 词 义 都德的 资料 背景 资料 阅读课文时发现的问题 【教学过程】 第一课时 【学习要点】 1．了解作者作品及写作背景。 2．把握小说的故事情节，叙事线索。 合作探究，擦出智慧火花 学 生 活 动 教师活动 一、诗文引读 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少！ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。 1．熟读背诵。 2．品一品：这首诗抒发了诗人怎