语言的连贯课件解析.pptVIP

学习目标： 语言的连贯 语言的连贯，既涉及形式问题，如：句序、句式、句子的衔接呼应等，也涉及内容上的问题，即上下句的意思要吻合，事情要合理，语境氛围要一致。主要考查学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力 一是句序排列型。其考查的形式是，给定一组句子，要求将它们排列成语意连贯，语气顺畅的语段。  二是句子衔接型。其考查的形式是，提供一段文字，在它的开头或者中间，或者结尾空缺一句，然后提供四个选项，从中选择一项填入空白处。 （一）话题前后一致 练习1：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（ ） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现了他 B．但后来还是让妈妈给找到了 C．使妈妈找了好久，终于把他找到了 D．但妈妈毕竟发现了他 练习3：填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是 ( ) 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。 A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。