上海市初中毕业生统学业考试语文试卷(附答案).doc

2005年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷 考生注意：本卷共有19题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分。 　 第一部分 阅读(70分) 一、 文言文(共30分) （一）默写(10分) 1．考生注意；任选5句，多选按答题的前5句计分。 (1)缘溪行，忘路之远近 ，夹岸数百步…… (2) 各领风骚数百年。 (3)山重水复疑无路， 。 (4)问渠那得清如许? 。. 。 (5)人生自古谁无死? 。 。 (6)左刻“ ， ”，石青糁之。 (7)日上，正赤如丹， ， 或曰，此东海也。 (8)以兴利除弊，不为生事；为 ， …… (二)解释下列加点的词语(4分) 2．肉食者鄙 ( ) 3．全石以为底 ( ) (三)从下列A、B、C三组中选择一组，完成4—6题(6分) A组：供使用H版教材的考生完成。 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“我亦无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦五他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分) 5．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 　　我亦无他，惟手熟尔。 6．请用—个成语概括本文的主旨。 (2分) B组：供使用S版教材的考生完成。 童区寄传(节选) 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝；因取刃杀之。 虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分) 5．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 　　与衣裳，吏护还之乡。 6．请用一个成语或四个字的词语概括区寄的特点。 (2分) C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分) 5．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 　　驴不胜怒，蹄之。 6．请用一个成语概括本文的内容。 (2分) (四)阅读下文，完成7—10题(10分) 郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 [注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（r）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。 7．用现代汉语解释文中加点的词语。(4分) 　　(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( ) 8．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 　　是巧于用昼而拙于用夕矣。 9．郑人的“拙”具体表现在 。(用自己的语言表达)(2分) 10．这则寓言告诉人们的道理是 。(2分) 二、现代文(共40分) (一) 阅读下文，完成11一13题(15分) 为你打开一扇门 ①世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程；打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。 ②这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。 ③文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 ④阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的