《第六单元 解决问题的策略doc》.docVIP

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  • 2017-05-16 发布于河南
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第六单元 解决问题的策略 知识归纳: 1.在解决实际问题的过程中,学会运用转化的策略把不规则的图形转化成规则的图形,把复杂的图形变成简单的图形,使计算变得更简便。 2.在解决实际问题的过程中,学会把一些复杂的计算或数量转化成直观图,使问题化繁为简、化难为易。 3.在解决实际问题的过程中,学会运用转化的策略 答:涂色部分占。 【温馨提示】 有些学生误认为可以直接将涂色部分稍微旋转一下,直接求出涂色正方形的面积3×3=9,其实涂色部分的边长并不是3,要想直接求出涂色部分的面积还比较困难,可以转化成用大正方形的面积去掉空白部分的面积就可以得到涂色部分的面积。 例2 公园里柳树的棵树是杨树的,柳树和杨树共72棵,杨树、柳树各有多少棵? 【解题思路点拨】 这样的题目我们在前面的学习中,同学们已会用方程来解答了。如果把“公园里柳树的棵树是杨树的”转化成“ 公园里柳树的棵树与杨树的棵树之比是3:5”,就可以用按比例的方法来做了。 【解题过程】 5﹢3=8 72×=45(棵) 72×=27(棵) 答:杨树有45棵,柳树有27棵。 例3 鸡有120只,鸭的和鸡的一样多,鸭有多少只? 【解题思路点拨】 已知“鸭的和鸡的一样多”,我们可以把这个条件转化为鸭和鸡的比是:=3:4,再解答。 【解题过程】 :=3:4 120÷4×3=90(只) 答:鸭有90只。 练习题目: 1、兴趣

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