12想别人没想到.ppt

一、比一比，在组词。 棉（ ）骆（ ） 合（ ） 绵（ ）落（ ） 恰（ ） 二、试一试，怎样在一张白纸上画出最多的花？ 迁移应用拓展探究 1.你们平时是不是也有想到过别人没有想到过的事情？同学之间相互交流一下自己的好点子。 2.你还知道那些像“想别人没有想到的”故事？ 总结 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 * * 绘“藏” ①注意读准字音，画出生字新词. ②说说课文讲了一件什么事？ 阅读质疑自主探究 我会认 召集???? 骆驼 连绵不断???? 连绵起伏?? 若隐若现???? 恰好 我会认 密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟 ?? ①用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 ②小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 多元互动 合作探究 小徒弟 二徒弟 大徒弟 结果 怎么画 人物 得到了画师的称赞 一只骆驼和一只只露出脑袋和半截脖子 小徒弟 果然比大徒弟多 许许多多骆驼的头 二徒弟 很得意，以为自己画得最多 画满了很小很小的骆驼 大徒弟 结果 怎么画 人物 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 得意 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 许许多多 果然 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 只画 一只 另一只 只露出 画师说:“你们看这幅画,画上 虽然只有两只骆驼,但它们在连绵 起伏的群山里走着,若隐若现,谁 也说不清会从山谷里走出多少只 骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?” 训练检测目标探究 绘“香” 宋徽宗赵佶开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。 传“香” 有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花； 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。